Simulação Pedagógica Final

Consultoria e formação Curso: IRS – Aspetos gerais Módulo 2: Categoria de Rendimentos A e H ÍNDICE 1 1. INTRODUÇÃO 2 2. PLANO DE SESSÃO 4 3. GUIÃO DE ATIVIDADES 5 4.DOCUMENTOS 7 1. INTRODUÇÃO O módulo a decorrer, tendo este manual como auxiliar, pretende criar competências ao nível da compreensão do ciclo económico fiscal, do apuramento do imposto a pagar, do preenchimento das declarações de imposto oficiais, para sociedades e individuais. Esta formação tem como população alvo: profissionais responsáveis nas áreas de gestão fiscal, consultadoria e contabilidade, profissionais que pretendam adquirir competências associadas ao perfil de Técnico Oficial de Contas ou técnicos da área que pretendam aperfeiçoar os seus conhecimentos. 2. PLANO DE SESSÃO 3. GUIÃO DE ATIVIDADES Curso I.R.S. – Aspetos Gerais Designação do módulo Categoria de Rendimentos A e H Nº Horas Módulo 9 h Nº Horas Sessões Síncronas 1 h Nº Horas Sessões/ Auto Estudo 8 h Calendarização Data inicio: 14-05-2014 ________Data fim: 16-05-2014 Conteúdos a desenvolver Caraterização o IRS. Categorias de rendimentos Estrutura do IRS Rendimentos, Deduções, benefícios fiscais e taxas Apuramento IRS Objetivo Geral do Módulo No final da sessão os formando deverão ser capazes de descrever, interpretar e aplicar conceitos afetos ao IRS, no preenchimento

Estrutura da Acção 1. Público-Alvo…………………………………………………………………...5 1. Pré-Requisitos ou Perfil de Entrada…………………………………….5 2. Ficha Técnica………………………………………………………………….5 3. Tipos e Critérios Gerais de Avaliação………………………………………...6 1. Perfil de Saída……………………………………………………………6 4. Metodologias a Utilizar………………………………………………………6 4. Conteúdos Programáticos 1. MÓDULO I – Conceitos e Tabelas……………………………………………7 2. MÓDULO II – Explicação das…

programáticos……………………………………………. 8 3.10 Metodologia………………………………………………………………… 9 3.11 Avaliação da aprendizagem……………………………………….. 10 3.12 Avaliação de satisfação dos formandos……………………… 11 3.13 Recursos didáticos……………………………………………………… 13 3.14 Quem sou eu……………………………………………………………… 15 3.15 Cronograma………………………………………………………….…… 16 8 ANEXOS EM 12 PÁGINAS 1 JOÃO PRUDÊNCIO CURSO DE JORNALISMO DIGITAL 19/12/2014 A emergência do jornalismo online e a sua evolução desde os anos 90 do século passado…

........... 66 III – AVALIAÇÃO ................................................................................................................................... 68 1. O PAPEL DA AVALIAÇÃO ..................................................................................................................... 68 2. CONCEITO DE AVALIAÇÃO .................................................................................................................. 68 3. CONCEBER A AVALIAÇÃO…

Capítulo 23 Avaliação em matemática e tecnologia Kaye Stacey e Dylan Wiliam Abstrato Comentários neste capítulo a maneira que o custo decrescente e crescente disponibilidade de mudanças de tecnologia poderosa como matemática é avaliada, mas ao mesmo tempo gera profundas questões sobre a matemática que os alunos devem aprender. Uma série de abordagens para o design de novos tipos de item avaliação autêntica e pontuação automatizados de respostas construídas é discutida e recursos atuais…

26-02-2014 Formação de Jovens Agricultores Módulo 3 – Formação de Gestão de Empresa Agrícola Formador: António de Almeida Lopes Mogofores Botto • • • • • • • • • • • • • • Ficha Informativa Autor(a): António de Almeida Lopes Mogofores Botto. Ano de elaboração: 2012 Destinatários: Formandos de acções na área de agricultura Objectivos: • Apoiar os formandos na fase de aplicação das competências adquiridas durante e após a formação; • Consolidar…

..................................................... 1 Quem deveria estudar este módulo................................................................................... 2 Como está estruturado este módulo .................................................................................. 3 Ícones de actividade.......................................................................................................... 4 Habilidades de estudo…

Fichamento do texto Título do texto: Third International Handbook of Mathematics Education Capítulo 23 - Tecnologia e Avaliação em matemática - pp 721-751 Assunto: O texto trata de uma análise/estudo de como a tecnologia está engajada no ensino da matemática e principalmente na avaliação matemática e também de que forma os alunos devem aprender e serem avaliados, considerando as práticas de avaliações atuais. É mostrado ainda uma abordagem onde se discute os princípios do…

GUIA DO CURSO CURSO GERAL DE DE SEGURANÇA, HIGIENE E SAÚDE NO TRABALHO GUIA DO CURSO GERAL DE SEGURANÇA, HIGIENE E SAÚDE NO TRABALHO em regime de e-learning  Segurança, Higiene e Saúde no Trabalho 2 ÍNDICE Introdução 4 Enquadramento 6 Sinopse do curso 7 Objetivos do curso 9 Públicos-alvo 10 Competências a desenvolver 11 Objetivos dos módulos 12 Pré-requisitos dos formandos 17 Duração, estrutura e calendarização 18 Atividades no curso 20  Metodologia…

11/04/2012 a 28/04/2012 Mod.21.v01 Formação de Gestão da Empresa Agrícola Índice Enquadramento.......................................................................................................................................... 3 Objectivos Gerais ................................................................................................................................................ 3 Objectivos Específicos…