Moradia

PROJETO MORADIA TEMA: “Moradia um direito humano” DURAÇÃO: 23/10/12 á 25/10/12 PÚBLICO-ALVO: Crianças de 2 á 3 anos de idade CRECHE MUNICIPAL SOSSEGO DA MAMÃE – MAETINGA-BA JUSTIFICATIVA: Este projeto tem como princípio básico, perceber a importância do tema “Moradia um direito humano”, a ser discutido com maior ênfase, para que o aluno valorize a moradia como lugar de grande importância em sua vida, onde muitos infelizmente não têm onde morar, vivendo em lugares perigosos, ou seja, inadequados. De forma lúdica e atrativa o tema será abordado e explorado de uma forma a envolver arte, apresentação de história, músicas, dobraduras, brincadeiras e passeio como ponte de iniciativa nas realizações das atividades, isto porque o mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas na infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o individuo como o senso critico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura do mundo e de si mesma. Para a criança, ouvir história na infância leva á interiorização de um mundo de enredos, personagens, situações, problemas e soluções, que proporciona as crianças um enorme enriquecimento pessoal e contribui para a formação de estruturas mentais que lhe permitirão compreender melhor e mais rapidamente não só as histórias escritas como os acontecimentos do seu dia-a-dia. A partir de histórias simples, a criança começa a reconhecer e

Santa Catarina, como requisito parcial para a obtenção do titulo de Engenheiro em Produção e Sistemas. Orientador: Fernando Natal de Pretto JOINVILLE – SC – BRASIL 2011 2 BLANCA PAULA TORRES MARTÍN COMPARAÇÃO DE CONSUMO ENERGÉTICO EM EDIFÍCIOS SUSTENTÁVEIS Trabalho de Graduação aprovado como requisito parcial para a obtenção do título de Engenheiro do curso de Engenharia de Produção e Sistemas da Universidade do Estado de Santa Catarina. Banca Examinadora:…

Orientadora: Marília Patta Ramos Porto Alegre, dezembro de 2011 3 A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS HABITACIONAIS: O caso do Programa de Subsídio à Habitação de Interesse Social (PSH) no Rio Grande do Sul Aluna: Cirlei Terezinha Teixeira de Oliveira Monografia apresentada ao Curso de Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como requisito parcial para a obtenção do título Bacharel em Ciências Sociais. Banca examinadora ____________________________ Profª.…

Universidade Federal de Alfenas Unifal – MG Fatores que influenciam na escolha de uma moradia Relatório apresentado junto à disciplina Filosofia e Metodologia da Ciência (ICT42), ministrada pela professora Maria Emília Almeida da Cruz Tôrres, referente à pesquisa realizada entre os dias 03/10/2012 e 10/10/2012. André Zanon Diogo Nery Giancarlo de Souza Mariana Lessa Poços de Caldas – MG 2012 1 – Introdução As pessoas têm buscado, principalmente por meio de trabalho,…

HISTÓRIA JUSTIFICATIVA O docente do processo educativo, o aluno é convidado a refletir sobre os seus modos de vida e sobre o tempo presente, com base na história do seu cotidiano no seu tempo e espaço, observando um contexto mais amplo que inclui os contextos históricos. A criança irá então observar e reconhecer a presença de outros tempos e outros modos de vida, cultura, costumes, de forma a valorizar, aprender com a diversidade. Por fim, o aluno vai refletir, conhecer e se…

HISTÓRIA JUSTIFICATIVA O docente do processo educativo, o aluno é convidado a refletir sobre os seus modos de vida e sobre o tempo presente, com base na história do seu cotidiano no seu tempo e espaço, observando um contexto mais amplo que inclui os contextos históricos. A criança irá então observar e reconhecer a presença de outros tempos e outros modos de vida, cultura, costumes, de forma a valorizar, aprender com a diversidade. Por fim, o aluno vai refletir, conhecer e se…

INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 TEMA: Parlenda TURMA: 2º ano CONTEÚDOS Alfabetização e letramento Operações matemáticas OBJETIVOS Ampliar o gosto pela modalidade Textual “parlendas”. Trabalhar a linguagem oral com base em cantigas. Ampliar o gosto pela leitura. Trabalhar numerais. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS 1ª etapa – Iniciar a aula trazendo uma mensagem para as crianças, depois apresentar um cartaz contendo “O sapo não lava o pé” e formar…

Escola Estadual ou Municipal de Ensino Fundamental “Claudio Manoel da Costa” Prof. Titular: Marli Garcia Prof. Regente: Aldinéia Silva Santos Turma: 1º ano do Ensino Fundamental Turno: Matutino Data: 31/03/2014 Plano de aula – Regência Componente Curricular: Língua portuguesa e Matemática Competências/Habilidades Desenvolver o raciocínio logico, para resolver situações problemas que envolva os números e letras. Construir o significado dos números Ler e escrever palavras que…

Sumário 1. Tema .............................................................................................................................. 4 2. Faixa etária .................................................................................................................... 4 3. Turma ............................................................................................................................ 4 4. Justificativa…

INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, NA MODALIDADE NORMAL-INTEGRADO RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CORONEL VIVIDA – PR 2011 MARIANA PERIZZOLO LENCINA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Relatório apresentado como requisito parcial de avaliação da Prática de Formação, da 4ª Série do Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e dos Anos…