Avaliação Institucional Na Educacao Basica

atribuições na área de Saúde Coletiva, prestar assistência e educação nutricional a coletividades ou indivíduos sadios, ou enfermos, em instituições públicas ou privadas e em consultório de nutrição e dietética, através de ações, programas, pesquisas e eventos, direta ou indiretamente relacionados à alimentação e nutrição, visando à prevenção de doenças, promoção, manutenção e recuperação da saúde. 1- POLÍTICAS E PROGRAMAS INSTITUCIONAIS  1.1 Para realizar as…

| O QUE É | AUTORIA | OBJETIVO DE CRIAÇÃO | ANO DE CRIAÇÃO | PRINCIPAIS DIRETRIZES | REPRESENTAÇÃO PARA A EDUCAÇÃO | EIXOS TEMÁTICOS | PILARES DE SUSTENTAÇÃO | PROJETO DE LEI DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃ02011/2020 | Projeto de Lei do Plano Nacional de Educação (PNE 2011-2020) em tramitação no Congresso Nacional PL N º 8035/2010 | Poder Executivo /Governo Federal | Estabelecer as metas educacionais a serem alcançadas pelo país até 2020. Cada uma das metas vem acompanhada das respectivas…

geral, a fortificar-se mutuamente, a escola deve utilizar, em seu proveito, com a maior amplitude possível, todos os recursos formidáveis, como a imprensa, o disco, o cinema e o rádio, com que a ciência, multiplicando-lhe a eficácia, acudiu a obra de educação e cultura e que assumem, em face das condições geográficas e da extensão territorial do país, uma importância capital. (TEIXEIRA 2009) Discutir os espaços, sujeitos e tempos escolares pode levar a um redirecionamento da função da…

ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA A Saúde da Família é entendida como uma estratégia de reorientação do modelo assistencial, operacionalizada mediante a implantação de equipes multiprofissionais em unidades básicas de saúde. Estas equipes são responsáveis pelo acompanhamento de um número definido de famílias, localizadas em uma área geográfica delimitada. As equipes atuam com ações de promoção da saúde, prevenção, recuperação, reabilitação de doenças e agravos mais freqüentes, e na manutenção…

PERÍODO Disciplina: PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PROFESSORA: ANA MARIA DE MELO NOLASCO ALUNA: ANDRESSA DE SENA COSTA DATA: 28/08/2014 Educação superior no século XXI: e a reforma universitária brasileira A reforma universitária, em 1968, foi a grande LDB do ensino superior, assegurando autonomia didático-científica, disciplinar, administrativa e financeira às universidades. A reforma representou um avanço na educação superior brasileira, ao instituir um…

de qualquer opinião por parte da UNESCO a respeito da condição jurídica de qualquer país, território, cidade, região ou de suas autoridades, tampouco da delimitação de suas fronteiras ou limites. © 2009 Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). Concepção e supervisão: Célio da Cunha e Wagner Santana Revisão técnica: Janine Schultz Enge Revisão: Roberto Silveira Diagramação: Fernando Brandão Capa e Projeto Gráfico: Edson Fogaça…

DISCIPLINA: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL POLO: PINHAIS ALUNO: DORALICE RAMOS PIONTKIEVICZ MATRICULA: 108006397 TEMA: não foi solicitado. TÍTULO: não foi solicitado. OBJETIVO: Este TCD tem como objetivo efetuar a pesquisa junto ao IDEB, o desempenho e as metas para a minha cidade, Pinhais - PR. JUSTIFICATIVA: A Avaliação Institucional serve para pensar e planejar a prática docente, e nesse sentido torna-se um recurso para melhorar os processos pedagógicos, serve ainda para ver a…

ORGANIZACIONAL DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL 11 1.1 INSTITUCIONAL 12 1.2 PUBLICAÇÕES 19 2. SOBRE A EDUCAÇÃO NO DF 21 2.1 EDUCAÇÃO BÁSICA

implementação O Programa de Formação destina-se a colaboradores em exercício de funções na (nome organização) O Plano que se apresenta baseia-se num período 3 semanas, durante as quais os Colaboradores-Formandos serão envolvidos em tarefas de formação e avaliação. 3. Organização A execução do Programa de Formação ficará a cargo da (ENTIDADE FORMADORA) empresa Credenciada na área de Formação Profissional. A (ENTIDADE FORMADORA) constituirá um grupo de três Formadores, os quais…

PROJETO DE AUTO-AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL Londrina, 2005 CHANCELER Marco Antonio Laffranchi REITORA Elisabeth Bueno Laffranchi COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO Profª Elisa Maria de Assis – Presidente Profª Bárbara Laffranchi – Representante do Corpo Docente, Profª Márcia Marques Dib – Representante do Corpo Docente da UNOPAR; Sr. Cláudio Alcântara de Quadros – Técnico Administrativo; Sr. Décio Funari de Senna – Representante do Corpo Técnico - Administrativo da UNOPAR;…