Avaliação Formativa Sobre Responsabilidade Social

novos paradigmas da sociedade da informação e seus aspectos econômicos, sociais, políticos, éticos, culturais e educacionais. Ética e a profissão. Direitos e deveres do profissional. Associações, órgãos de classe e seus objetivos. COMPETÊNCIAS ESPERADAS - Compreensão da Sociedade da Informação e seus impactos e consequências socioeconômicos, políticos, culturais e éticos no mundo contemporâneo; - Entendimento do contexto social e das transformações tecnológicas ocorridas na…

ativa numa demanda de criação de projetos sociais. O nosso papel, enquanto demagogos foi mais abrangente do que o expetável, ou seja, a sociedade transfere para a escola incumbências a nível educativo, denominadamente, sociais e éticas. Esta posição transfere automaticamente a necessidade de o professor perfilhar um processo de formação contínuo e constante, respondendo às funções a desempenhar. À parte desta temática surge a principal responsabilidade do professor de Educação…

estendido aos jovens e adultos na Constituição Federal de 1988,como resultado do envolvimento no processo constituinte de diversos setores progressistas que se mobilizaram em prol da ampliação dos direitos sociais e das responsabilidades do Estado no atendimento as necessidades dos grupos sociais mais pobres.(p.6) Esse segmento de ensino foi atendido predominantemente por meio de modalidades não presenciais,nas quais a baixa interação professor-aluno e a flexibilidade de organização se…

A Declaração de Salamanca e a Educação Especial nos dias atuais O presente artigo abre um debate sobre a inclusão de alunos (crianças, jovens e adultos) com necessidades educacionais especiais nos sistemas regulares de ensino e o impacto que a Declaração de Salamanca (1994), documento internacional, teve neste processo. A Declaração de Salamanca traz importantes implicações teóricas e práticas, na medida em que aponta a necessidade de políticas públicas e educacionais que venham a…

SUMÁRIO INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROPOSTA PEDAGÓGICA ................................................................................................................... 03 Miguel G. Arroyo PGM 1 - EDUCANDOS E EDUCADORES, SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO .................................. 07 Miguel G. Arroyo PGM 2 - CURRÍCULO E DESENVOLVIMENTO HUMANO ....................................................................12 Elvira Souza Lima PGM 3 -…

BLANCHARD (2010) 1. Introdução Num momento em que ocorrem mudanças no sistema educativo, nomeadamente no regime de autonomia das escolas e na criação de mega agrupamentos, torna-se essencial refletir sobre a supervisão e a liderança nas escolas. Assim no que diz respeito a este tema, reveste-se de particular importância a liderança, nomeadamente o facto de esta necessitar de ser uma liderança democrática, aberta, flexível, assente em novos…

A3ES Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior AUDITORIA DOS SISTEMAS INTERNOS DE GARANTIA DA QUALIDADE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR MANUAL PARA O PROCESSO DE AUDITORIA V1.1, Janeiro 2013 2 1. INTRODUÇÃO O regime jurídico da avaliação do ensino superior em Portugal contempla a “exigência de concretização, pelas instituições de ensino superior, de sistemas próprios de garantia da qualidade, passíveis de certificação”1. Este preceito legal é consonante com, e…

O CONSELHO DE CLASSE COMO PROCESSO AVALIATIVO Eixo Temático: Políticas Públicas, Avaliação e Gestão da Educação Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo é parte integrante da pesquisa intitulada: Considerações Sobre o Papel do Pedagogo no Conselho de Classe que tem como objetivo verificar e analisar como o Conselho de Classe é organizado na escola e qual a participação e função do pedagogo no mesmo. Tendo em vista que o Conselho de Classe é uma…

FACULDADES INTEGRADAS DO VALE DO IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM NEUROPEDAGOGIA SELMA APARECIDA PEREIRA MAZUR VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ITAPORANGA 2013 SELMA APARECIDA PEREIRA MAZUR VANESSA MAZUR AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao curso Neuropedagogia, do ESAP – Instituto Estudos Avançados e Pós-Graduação UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale…

actividade desportiva. Responsabilidade das Competições: - Federações - Associações desportivas Classificação das Competições: - Nacionais (locais, regionais e distritais) ou Internacionais - Oficiais (Nacional ou Internacional) e Particulares (Clubes e Instituições) Especificidade do desporto - A actv. física desportiva tem um caracter polivalente q se expressa em 5 funçoes: a) função educativa b) função de saúde pública c) função social d) função social …