Avaliação Formativa Sobre Responsabilidade Social

Estamos no plano cognitivo quando falamos em actividades como identificar, classificar, explicar etc. Os objetivos do domínio afetivo estão relacionados com atitudes pessoais, valores, emoções e sentimentos. Enquadram-se neste domínio as competências sociais e relacionais, associadas à relação com o outro e com o contexto. Este tipo de competências tem vindo a merecer um reconhecimento crescente no mercado de trabalho. Enquadram-se neste domínio, a capacidade de interiorizar valores e…

e processos de avaliação diferenciados daqueles destinados aos alunos que estão na escola na idade própria. Nessa perspectiva, são fundamentais na Educação de Jovens e Adultos: A) Experiências vivenciadas na escola regular. B) Estudos presenciais e acadêmicos formais. C) Experiências de vida e do trabalho do aluno. D) Aprendizagens formais de cursos regulares. E) N.R.A. Questão de concurso 280 2. (Assistente Social - Fundação da Criança e do Adolescente / AP - 2004) Sobre a…

delimitados, imediatamente se apresenta como problemático. Trata-se, de fato, de um campo pedagógico fronteiriço, que bem poderia ser aproveitado como terreno fértil para a inovação prática e teórica. Quando se adotam concepções mais restritivas sobre o fenômeno educativo, entretanto, o lugar da educação de jovens e adultos pode ser entendido como marginal ou secundário, sem maior interesse do ponto de vista da formulação política e da reflexão pedagógica. Quando, pelo contrário, a…

GERAIS 14 3.1 Perfil profissional do egresso 14 3.2 Perfil do curso 16 3.3 Relação entre número de vagas e formação nos serviços de saúde 19 3.4 Integração com o Sistema Local e Regional de Saúde e o Sus 20 3.5 Ensino na área de saúde 21 3.6 Impacto social na demanda de profissionais da área de saúde 21 3.7 Residëncia Médica 33 4. DIMENSÃO: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO - PEDAGÓGICA - FORMAÇÃO 40 4.1 MATRIZ CURRICULAR 40 4.2 Estrutura Curricular 44 4.3 Metodologia de Ensino PBL 67 5. DIMENSÃO:…

MUNICIPAIS E AUTÁRQUICOS DE SÃO BERNARDO DO CAMPO COMISSÃO SETORIAL DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO www.sindservsbc.org.br AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE SÃO BERNARDO DO CAMPO No intuito de coletar informações sobre as propostas da rede municipal acerca da adequação do Estatuto dos Profissionais da Educação, o SINDSERV e a Comissão Setorial de Educação solicita que, neste momento, sejam discutidos os itens referentes à composição do quadro do…

realização de uma análise crítico-reflexiva sobre as diferentes actividades/situações experimentadas no Estágio Pedagógico e sobre a sua importância para o nosso crescimento e desenvolvimento pessoal e técnico-profissional enquanto futuro professor de Matemática e Física, salientando as competências que foram adquiridas e desenvolvidas com essas mesmas. Para a elaboração deste relatório, foi utilizada como metodologia a descrição e a análise crítica e reflexiva sobre todas as…

S/A. Sou Professor nos cursos de Ciências Contábeis e Ciências Econômicas- EAD da FEAD - Centro de Gestão Empreendedora de Minas Gerais nas disciplinas de Contabilidade Geral, Contabilidade Comercial, Planejamento e Orçamento Público, Contabilidade Social com Enfoque Econômico, Contabilidade Pública, Contabilidade e Análise de Custos II, Análise das Demonstrações Contábeis I. Sou professor do curso presencial de Administração da FEAD nas disciplinas Administração de Custos e Análise das…

TUDO SOBRE CIENCIAS NATURAIS E MATEMATICA Esta é uma proposta para o Ensino Médio, no que se relaciona às competências indicadas na Base Nacional Comum, correspondentes à área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Pretende, portanto, uma explicitação das habilidades básicas, das competências específicas, que se espera sejam desenvolvidas pelos alunos em Biologia, Física, Química e Matemática nesse nível escolar, em decorrência do aprendizado dessas disciplinas e…

todos nós sabemos que entre s coisas que fazemos algumas estão muito bem feitas, outras são satisfatórias e algumas certamente podem ser melhoradas. O problema está na própria avaliação. Sabemos realmente o que é que fizemos muito bem, o que foi satisfatório e o que precisa ser melhorado? Nossos colegas fariam a mesma avaliação? Provavelmente a melhoria de nossa atividade profissional, como todas as demais, passa pela análise do que fazemos, de nossa prática e do contraste com outras…

Bergamin Diples. Valinhos/2013. Introdução: O presente trabalho tem como objetivo comparar o passado com o presente na educação infantil, bem como mostrar seus avanços ao longo dos anos, as contribuições de alguns teóricos do passado e os meios de avaliação disponíveis hoje. Nosso grupo procurou realizar todas as etapas conforme o desafio proposto, pesquisamos o passado com o presente e preparamos este documento com o intuito de compreender os avanços na educação infantil, os…