Avaliação Feita Pela Coordenadora Pedagogica

Educacao.emebmbg@indaiatuba.sp.gov.br. Seu horário de funcionamento é das 07h às 18h, dividindo-se em dois períodos de aula; manhã das 07 às 11h50min e vespertino das 13h às 17h50min, atendendo crianças dos 06 aos 11 anos de idade. 2.2 – CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA. Todo profissional da Educação engajado, tem por objetivo melhorar a qualidade do Ensino. Planejar é fundamental, e o trabalho coletivo é um grande desafio, sendo necessários vários momentos de discussão e reflexão. …

NOME DO PROFESSOR AGRADECIMENTOS Agradeço minha família por ter me apoiado na conclusão do meu curso. RESUMO Com a observação feita diretamente na sala da equipe gestora da escola, tive a oportunidade de conhecer documentos necessários para minha formação, pude vivencias na prática como agir em diversas ocasiões e como formular tais documentos. Consegui construir um documento

fundamentos de gestão inserida na escola, tendo como foco principal a equipe pedagógica e sua influencia sobre os docentes e de um modo geral sobre a escola. Será observado qual modelo de gestão adaptado pela escola conforme os modelos estudados: Gestão compartilhada, Gestão de Qualidade Total e Gestão Democrática. Também serão observados espaços de ações coletivas como: conselho de classe, grêmio estudantil, reuniões pedagógica, entre outras. O estagio gestão escolar tem grande…

UNIVERSITÁRIA: “CONTANDO E CANTANDO HISTÓRIAS NA CHÁCARA MENINOS DE QUATRO PINHEIROS” Áreas temáticas: Incentivo à Leitura; Educação e Cidadania Coordenadora: Eliane C. Alves Precoma – Professora do Dep. de Teoria e Prática de Ensino Equipe executora: André Francisco da Frota, aluno bolsista do Curso de Geografia; Eliane C. Alves Precoma, professora coordenadora; Gisele Rueda Toniol, aluna extensionista voluntária, do Curso de Pedagogia; Rita de Cássia Ferreira, aluna…

Supervisionado ocupa um lugar importante na formação docente, visto que interfere de forma incisiva na prática pedagógica do professor. Assim sendo, caracteriza-se como um momento fundamental, pois possibilita ao aluno-professor uma aproximação com o seu futuro campo de trabalho, ou seja, a escola e a sala de aula. As diversas situações de aprendizagem vivenciadas favorecem a edificação de uma prática pedagógica dinâmica, permeada pela relação reflexão-ação-reflexão, buscando atender as…

orientação e coordenação da professora Beatriz da disciplina Estágio I na área de Gestão, com o objetivo de primeira estância a observação. A equipe gestora da escola é composta por: Gestor: Valnina Oliveira de Carvalho Coordenação Pedagógica: Márcia Nascimento de Sá Braga (Fundamental II e EJA) e Luiza Soares Barbosa (Fundamental I) Assistente de Coordenação: Maria Auxiliadora Passos (Professora Readaptada) Coordenação Administrativa: Gracinete Varjão de Oliveira.

Educação Infantil que fixam as normas a serem observadas na organização de propostas pedagógicas na Educação Infantil no Brasil. Após a realização deste estudo será realizada uma contextualização da leitura realizada com a análise da pesquisa de campo realizada na instituição escolar de Educação Infantil conveniada à Secretaria Municipal de Educação, junto à equipe pedagógica, gestora e coordenadora da escola para se obter dados referentes à aplicação das diretrizes na instituição.

Buriti. CEP: 79091-110 Telefone: (67)3314-6355 E-mail: ceinf.mariaedwiges@semed.capital.ms.gov.br Diretora: Dorca Mara Dagher dos Santos. Auxiliar Administrativo: Heloisa de Lourdes Corrêa Amaro Silva. Coordenadora pedagógica: Ivone Moreira Pinto Loubet. Ato da Criação: Decreto n° 7.399, de Janeiro de 1997. Autorização de Funcionamento: Deliberação CME/MS n° 1.123, de 5 de outubro de 2010. 2.…

RECURSOLANDIA - TO MAIO DE 2014 DENISE COSTA LIMA ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO Relatório do Estágio Supervisionado I, apresentado ao curso de Pedagogia, Faculdade Evangélica Cristo Rei, como requisito de avaliação. Orientador: Prof. Rangel Nunes Cruz RECURSOLANDIA - TO 2014 Aos quatro dias do mês de maio do ano de 2014 deu-se iniciou ao Estágio Supervisionado, aonde os acadêmicos do curso de pedagogia irão observa primeiramente o

Samuel era muito precária, sem estrutura e com pouca qualidade de ensino e esse foi alguns dos motivos que os fizeram mudar de lá, a qualidade de ensino para seu filho. Solução: A professora então procura a coordenadora pedagógica da escola para estudar o caso de Samuel. A coordenadora explica que, baseado na LDB (Lei de Diretrizes e Bases) deverá segundo o Capítulo II, seção I das disposições gerais no Artigo 23º diz: “A educação básica poderá organizar-se em séries anuais,…