Avaliação Externa Escola

ATIVIDADE SUPERVISIONADA – APS São Paulo 2014 1 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda o Ideb(índice de desenvolvimento de educação básica) como condutor da pesquisa.O estudo investiga diferenças entre as escolas de alto e baixo ideb,estabelecendo comparativo entre duas escolas estaduais de ensino fundamental II(8º e 9ºano),sendo elas E.E Governador Paulo Sarasate,localizada na rua Inácio Lima Pinto,199,Guainazes.E.E. Alvaro De Souza Lima ,localizada na R MEMORIAL DE AIRES,…

POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO Maika Som Machado Leandro Dornellas Introdução O objetivo desse trabalho é traçar um panorama geral das principais políticas de avaliação vigentes no Brasil, em contraposição com as novas metas propostas pelo PNE 2011 – Plano Nacional da Educação – que estará em vigência em nosso âmbito educacional até o ano de 2020. Por meio dessa exposição, algumas importantes reflexões podem ser levantadas, levando-se em consideração a política que vivenciamos no…

cotidiano de uma escola pública do Rio de Janeiro. Visando integrar os dados quantitativos, trazidos pelas estatísticas das avaliações externas, com os dados qualitativos do cotidiano da escola, se adotou como metodologia a abordagem etnográfica. O pesquisador permaneceu imerso no campo por seis meses reunindo os dados através da observação participante, entrevistas com os gestores e professores, além de acompanhar as atividades nas salas de aulas e analisar os documentos da escola.…

AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL A avaliação institucional tem sido muito debatido atualmente , especialmente considerando-se as relações que se tem estabelecido entre a avaliação institucional e a valorização do profissional do magistério. ( premiações para os professores de algumas escolas com bons resultados nestas avaliações ) Pesquise sobre o que são estas avaliações institucionais e quais as suas finalidades. Elabore um texto dissertativo critico sobre o assunto Existem avaliações…

Projeto Político-pedagógico ? É um documento que detalha objetivos, diretrizes e ações do processo educativo a ser desenvolvido na escola, expressando as exigências legais do sistema educacional, bem como as necessidades, propósitos e expectativas da comunidade escolar. Revela os modos de pensar e agir dos atores que participam da sua elaboração, expressa a cultura da escola e, ao mesmo tempo, contribui para transformá-la. Características fundamentais do projeto político-pedagógico…

*Comente sobre o compromisso da avaliação é com a qualidade. **A qualidade não se refere apenas aos produtos e serviços mais aparentes, e neste reside a grande complexidade da avaliação. Comente esta afirmativa do ponto de vista da avaliação da educação. ***Como você explica a relação entre avaliação e qualidade da educação da escola? R2 - A qualidade deve ser compreendida nos dinamismos das ações educativas que buscam a realizações de um conjunto de propostas e compromissos que no…

Verificação ou Avaliação: o que pratica a escola? A definição de avaliação no dicionário Aurélio significa “determinar o valor, a importância de alguma coisa: avaliar um quadro. / Reconhecer a grandeza, a intensidade, a força de. Mas de acordo o texto estudado esse conceito é bem mais amplo e complexo. De acordo com Luckesi: O ato de avaliar importa coleta, análise e síntese dos dados que configuram o objeto da avaliação, acrescido de uma atribuição de valor ou qualidade, que…

ESCOLA DO DESIGN Os autores “Somos os cegos e a formulação de nossa estratégia é o nosso elefante.” – Conto “Os cegos e o elefante.” 10 escolas de pensamentos. Origem No ano de 1962 surge a primeira publicação sobre o assunto. Strategy and Structure ndler Alfred Cha Leadership Administration, 1957 Phil ip S elzn ick Introdução O lema da escola do Design A visão mais influente do processo de formulação da estratégia. Análise SWOT Competência…

elizethpedagoga@hotmail.com e meu Blog: WWW.elizethpedagoga.blogspot.com e telefones: Residencial - (33) 3234-3050, celular – (33) 84071972. Perfil / trajetória profissional. No ano de 1995 terminei o ensino médio me formando no curso de magistério na Escola Estadual Professora Ondina Pinto de Almeida, Engenheiro Caldas – MG. Em 2007, conclui o ensino superior, me formando no curso de pedagogia pela UNEC – Centro Universitário de Caratinga – MG. A graduação em pedagogia me…

Caderno de Boas Práticas dos Professores Alfabetizadores das Escolas de Minas Gerais Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais­2010 Introdução ▪ As próximas páginas apresentam boas práticas com enfoque pedagógico apontadas e implementadas por professores alfabetizadores que alcançaram bons resultados na aprendizagem e nas avaliações dos alunos ▪ O conteúdo deste trabalho foi produzido a partir de entrevistas e workshops em que as atuais práticas dos professores…