Avaliação Ensino De Arte E Musica

ela deve adquirir conhecimentos dos números,quantidades,comprimentos e solução de situação problema,músicas,brincadeiras,contagem oral. É fundamental que as crianças descubram as caracterísricas e associações de empilhar,encaixar,rolar e etc. O professor deve observar o envolvimento da criança com as atividades,como as criança se desempenha na tarefas. Na educação infantil o trabalho do ensino da matemática na educação infantil deve focar na exploração de uma variedade de noções…

PROJETO VERSOS COLORIDOS– ONDE ESTÁ A POESIA? Resumo VERSOS COLORIDOS– ONDE ESTÁ A POESIA? é um projeto de incentivo à leitura e à escrita fundamentado no princípio de que a poesia associada a atividades lúdicas e a diversas formas de arte (música, dança, teatro, desenho e pintura) estimula o prazer de ler e escrever em alunos com difuculdades de aprendizagem. O Projeto foi desenvolvido no período de agosto de 2006 a abril de 2008, na Escola Pública U.I.M. Profª…

estas áreas que é construído o entendimento e a organização dos contextos educativos. O Ensino da Arte e Música na Educação Infantil, condiz em valorizar todas as formas de expressão da criança, este ensino deve ser tratado como conhecimento, uma vez que é fundamental para as perspectivas educacionais contemporâneas. A arte é linguagem, é uma forma de expressão e comunicação humana, ao nos referirmos à arte permitimo-nos uma comunicação por intermédio de formas, cores, sons,…

............4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................9 7- REFERÊNCIAS.................

............6 4.1 SEGUNDA-FEIRA: ENSINO DA MATEMÁTICA...................................................6 4.2 TERÇA- FEIRA: ENSINO DA NATUREZA E SOCIEDADE..................................6 4.3 QUARTA- FEIRA: ENSINO DE MÚSICA E ARTE.................................................6 4.4 QUINTA- FEIRA: ENSINO DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA..........................7 4.5 SEXTA-FEIRA: PASSEIO SEGUIDO DE PALESTRA...........................................7 5 AVALIAÇÃO..................................

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR da música a sopa do neném (PARA CRIANÇAS DE 4 ANOS). • Tema: Alimentação • Conteúdo: Artes, matemática, português e ciências • Objetivos: - Desenvolver oralidade por meio da música. - Desenvolver os conceitos de quantidade de cores e formas. -Aguçar a criatividade e imaginação. -Desenvolver os conceitos de alimentação e saúde. • Metodologia da ação pedagógica: ✓ 1° Momento: Ensino e Alfabetização II -…

2-Atividades pedagógicas 5 2.1 atividades para o eixo natureza e sociedade 5 2.2 atividades para artes e música 5 2.3 atividades para alfabetização 6 2.4 atividades para matemática 7 3-Considerações finais..............................................................................................8 4-Referências 9 1. SÍNTESE REFLEXIVA Atualmente o sistema de ensino brasileiro vem passando por processos de mudanças estruturais e conceituais e mediante as…

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar…

A-TÍTULO: MÚSICA NA ESCOLA - BRINCADEIRAS CANTADAS: RESGATANDO A LUDICIDADE, A CULTURA E A CIDADANIA A.1. CATEGORIA: Relato de Experiência A.2. AUTORES: 1Cecília Maria Vieira Abrahão 2 Maria Helena Dias Fratari 3 Marise Aparecida Nascimento 4 Rosane Leal de Faria A.3 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal Profª. Gláucia Santos Monteiro/ Uberlândia-MG RESUMO O Projeto Música na Escola - Brincadeiras Cantadas: resgatando a ludicidade, a cultura e a cidadania, refere-se ao despertar…

n. 1, pp. 1-30 ISSN 1647-3558 AVALIAÇÃO EM MÚSICA NO ENSINO REGULAR E NO ENSINO VOCACIONAL Music evaluation in regular education and in the vocational education1 MENDES, Inês2; BRITO, Nancy3; FERREIRA, Rui; &FERREIRA, Tânia. RESUMO O ensino da música tem um papel activo na educação e no desenvolvimento das crianças. Desta forma, este é inserido no processo regular da educação escolar de todos os alunos, com carácter obrigatório. Devido à importância da música no desenvolvimento do ser humano