Avaliação Em Series Iniciais

2013 Francisco Washington Leandro Junior RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado na Educação Infantil apresentado à Faculdade Terra Nordeste como requisito parcial de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado I do Curso de Licenciatura em Educação Física, orientado pela professora Esp. Kessiane Brito Fernandes. CAUCAIA, 28 de novembro de 2013 SUMÁRIO …

Ensino Médio 11.3 – Temas Transversais 11.4 – Observações importantes sobre Disciplinas ministradas 11.4.1 – Ensino Religioso 11.4.2 – Arte 11.4.3 – Filosofia e Sociologia 11.4.4 – Educação Física 11.4.5 – Língua Espanhola 11.4.6 – Formação Inicial para o Trabalho (FIT) 12 – Situações para Regularização de Vida Escolar 12.1 – Recurso de Classificação e Reclassificação 12.1.2 – Parecer CEE 651/2003 12.1.3 – Procedimentos/Registros 12.1.4 – Modelo de Ata de Classificação e/ou…

resto da família), a fantasia de doença, cura e analise que cada um traz e a construção da historia do individuo e da família em questão. Terceiro passo é o que dedicamos a refletir sobre o material colhido anteriormente e sobre nossas hipóteses iniciais para planejar os passos a serem seguidos e os instrumentos diagnósticos a serem utilizados: hora do jogo individual com crianças e púberes, entrevistas familiares diagnosticas, testes gráficos, verbais, lúdicos, etc. O quarto momento…

Avaliação nos anos iniciais do Ensino Fundamental. È complicado falar de avaliação de alunos nas séries inicias do Ensino Fundamental. Pois é inevitável não fazer algumas reflexões sobre os alunos e os professores que lidam com esta realidade. O professor precisa estar bem atento e seguro na hora de avaliar cada, docente sendo seu principal aliado passar confiança e segurança para os mesmos. Não esquecendo de deixar o aluno assumir o contexto do formador dentro da sociedade.…

fim das matrículas: 02 a 15/01/2014 • Data fim do período letivo Classes do Plano de Correção de Fluxo -2014/2015: 20/12/2015; • Serão oito (8) bimestres; • Os registros de avaliação bimestral, também serão monitorados via relatórios na (SEMED) Secretaria Municipal de Educação, descritivo de avaliação da aprendizagem, sendo posteriormente convertido em pontuação; • O processamento de cálculo de frequência e rendimento escolar destas classes será realizado no final de…

as séries iniciais do Ensino Fundamental a partir da valorização da infância e da cultura corporal de movimento” incorpora-se ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), desenvolvido na Faculdade de Ciências e Tecnologia – FCT/UNESP, Campus de Presidente Prudente, e se efetiva em parceria com uma escola de séries iniciais do Ensino Fundamental, pertencente à rede de ensino do mesmo município. Define como objetivo central aprimorar os processos de formação inicial de

Supervisionado prioritariamente em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, contemplando também outras áreas específicas, se for o caso, conforme o projeto pedagógico da instituição. No Projeto do curso ele segue os princípios do perfil do egresso, entendendo que o aluno deverá vivenciar os diferentes espaços de atuação do pedagogo, segue-se o perfil esperado: a) Atuar na docência em Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, b) Atuar nas…

Estadual Santos Dumont – Ensino Médio e Normal Professora: Eliane Seles Maciel Disciplina: Metodologia do Ensino de Educação Física Série: 4º Ano Formação de Docente Turno: Vespertino Período: 1º Semestre Ano: 2015 Conteúdo Estruturante: Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Justificativa Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação 1º BIMESTRE - O movimento -O movimento humano e sua relação com o desenvolvimento dos domínios motor cognitivo e…

TELÊMACO BORBA / PR DISCIPLINA: PROJETO INTEGRADOR I TUTOR: TARCISIO MATOS DE OLIVEIRA 6º PERÍODO – TURMA: B / 2014 Acadêmicas : Gilcelane Maria pereira Antunes RA 371511 Avaliação nas series iniciais De que forma o professor deve avaliar as situações de aprendizagem: Diagnostica ou classificatória?  Justificativa A avaliação está sendo discutida por alguns autores. Mas as práticas avaliativas existentes na maioria das escolas estão ultrapassado, intocáveis, longe de qualquer…

Docente na Educação Infantil. Avaliação e relatório das atividades desenvolvidas. OBJETIVOS: Geral: Proporcionar ao aluno estagiário uma análise crítica das vivências de aprendizagem, dos programas de ensino, promovendo, a partir de uma visão global, condição de instrumentalizá-lo para a profissão. Específicos: - Contato e experiência com a realidade de seu futuro campo de trabalho. - Vivência do processo educativo quanto aos aspectos: planejamento, execução e avaliação. - Contato com…