Avaliação Em Series Iniciais

circunscrever as artes no ensino fundamental, destacando quatro linguagens: Artes Visuais, Dança, Música e Teatro. Nela, o professor encontrará as questões relativas ao ensino e à aprendizagem em arte para as primeiras quatro séries, objetivos, conteúdos, critérios de avaliação, orientações didáticas e bibliografia. Ambas as partes estão organizadas de modo a oferecer um material sistematizado para as ações dos educadores, fornecendo subsídios para que possam trabalhar com a mesma…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DAIANI DIAS DA SILVA iNDICE DE DESENVOLVIMENTO EDUCACINAL: FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO JARU - RO 2013 DAIANI DIAS DA SILVA iNDICE DE DESENVOLVIMENTO EDUCACINAL: FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Trabalho individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral nas disciplinas de Politicas Públicas

qualidade. Enfim, a Didática é a mediação entre a teoria pedagógica e a prática educativa. OBJETIVOS GERAIS ¬ • Desenvolver no aluno a capacidade de entender o que é a Didática na Educação Infantil e nas Séries Iniciais; • Internalizar Conceitos e tendências pedagógicas; • Propiciar conhecimentos históricos acerca da didática na escola; • Identificar elementos que compõem a didática: planejamento, brincadeiras, cuidar e educar, projetos,…

numeradas sem exibição do número na primeira página, com alinhamento à direita, na parte superior da página. Porém, somente a partir da primeira folha serão colocados os números correspondentes, em algarismos arábicos. Não colocar numeração nas folhas iniciais de capítulos, apesar de sua inclusão na numeração total. O número no cabeçalho deverá vir no canto superior da página, com alinhamento à direita a 2cm da borda superior da folha e o último algarismo a 2cm da borda direita da folha…

conceitos básicos; elaboração de material didático e proposta de trabalho nesta área do conhecimento. Planejar considerando a metodologia da Pedagogia de Projetos e o espaço-tempo da aula. Objetivo Geral: Formar profissionais para atuarem nos Anos Iniciais da Educação Básica e na Educação Infantil de maneira crítica e competente, em face da realidade do fenômeno educativo em suas múltiplas relações, econômicas, ético-políticas e sociais, mediante a produção de conhecimento e a…

Disciplina:_____________________________ Unidade:_________________________________ Ano letivo:________Bimestre:_________Série: _________ Turma:____________H/a:___________ PRÁTICA Nível de desenvolvimento atual TEORIA Zona de desenvolvimento imediato Prática Social Inicial do Conteúdo 1) Listagem do conteúdo e objetivos: Unidade: objetivo geral Tópicos objetivos específicos. 2) Vivência cotidiana do conteúdo. a) O que o aluno já sabe: visão da totalidade empírica. Mobilização. b)…

os alunos, mas a equipe docente, num processo de aprendizado dinâmico contemplando a efetiva implementação do Currículo do estado de São Paulo em consonância e harmonia às necessidades e peculiaridades de nossa comunidade escolar. O diagnóstico inicial da escola parte da análise das provas externas, SARESP e Prova Brasil, em suas edições mais recentes, observando quais competências foram desenvolvidas com maior e com menor êxito, sendo assim possível realizar um mapeamento da…

importância o acompanhamento permanente e constante das normas, das leis, dos decretos, das resoluções, dos editais, dos direitos e dos deveres que se inicia no processo do vestibular e encerra-se com a colação de grau. Um pequeno erro na matrícula inicial pode se transformar num problema lá na frente, na hora de registrar o diploma. O Registro Acadêmico está diretamente vinculado ao Regimento da Instituição de Ensino. Se o Regimento diz, por exemplo, que a matrícula se faz…

seguintes itens:  Dados de identificação:  Assunto ( Idéia) Central:  Objetivos:  Procedimentos:  Recursos:  Conteúdos:  Avaliação:  Observações:  Bibliografias: Prof. GIUSTI 5 PLANO DE AULA  DADOS DE IDENTIFICAÇÃO :  Dados que identificam a instituição para qual trabalhamos, assim como o professor e a turma a qual a aula está sendo ministrada:  Ex. – Escola: – Série: – Turma: – Sexo: – Número de alunos: – Professor: Prof. GIUSTI 6 PLANO DE AULA  ASSUNTO OU IDÉIA…

HORÁRIO Nº DE HORAS ATIVIDADE PEDAGOGIA (60 HORAS) 01/03/10 7h às 11h 04 Obs.: EF (Séries iniciais de 1ª à 5ª) – História ou Geografia ou Ciências ou Matemática ou Língua Portuguesa ou Artes. 01/03/10 13h às 17h 04 Obs.: EF (Séries iniciais de 1ª à 5ª) – História ou Geografia ou Ciências ou Matemática ou Língua Portuguesa ou Artes. Legenda: OBS.: = Observação