Avaliação Em Lingua Portuguesa

AVALIÇÃO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA – PRIMEIRO MODULO Nome: Diego Bittencourt Mendes Avaliação A1 1) Como é medido o nível de intensidade sonora? a( X ) Em decibéis. b( ) Em gramas. c( ) Na resposta emitida pela pessoa. d( ) Nenhuma delas 2) Neste caso, a criança terá dificuldades em adquirir a fala e linguagem espontaneamente; poderá adquirir vocabulário do contexto familiar; existe a necessidade do uso de aparelho de amplificação e acompanhamento especializado: a( ) Surdez

Diurno/Noturno Professor null Disciplin Língua Portuguesa C/H 04 Professor C/H 80 EMENTA Estudo dos processos linguísticos e dos diferentes usos da linguagem em Língua Portuguesa, em suas diferentes modalidades, capacitando os discentes para a leitura e produção dos diversos gêneros e tipos textuais. OBJETIVOS Cognitivos Habilidades Atitudes O aluno deverá adquirir conhecimentos e informações de: 1. adequação do uso da linguagem em Língua Portuguesa; 2. correção, clareza e…

reivindicação e de objetivos de ensino da disciplina de Língua Portuguesa e Literatura. Ele se vincula ao ensino e à aprendizagem da leitura e da escrita. Considero esse projeto muito interessante, pois são textos pequenos, que possibilitam um bom exercício da oralidade e escrita dos alunos, além de despertar o interesse dos alunos, comprovado na prática nas escolas, no ensino fundamental. Ensinar a ler não é ônus só do professor de língua Portuguesa, mas de todas as áreas. É certo que…

habilidade com a língua portuguesa em todos os seus aspectos, manifestados em alunos pertencentes aos diversos níveis, continua provocando preocupações e discussões entre professores e estudiosos da língua materna. Discursos que se baseiam no seguinte questionamento: “por que falantes da língua materna não têm familiaridade com a mesma?” são notáveis ao argumentar sobre a adoção da língua materna em perspectivas gerativistas. Em 2003, o Brasil ficou em último lugar em avaliação de…

Ortográfico da Língua Portuguesa Nelson Medeiros Neto RA: 71695 Sorocaba – São Paulo 2° semestre / 2015 RESUMO Espalhada pelos cinco continentes, a língua portuguesa figura entre a sexta língua mais falada e a terceira dentre as línguas ocidentais, estamos ligados com vários povos através da mesma e separados por alguns aspectos de acordo com a história e a cultura de cada povo. Por cada lugar que os portugueses passaram, eles deixaram a língua como meio de comunicação e…

Relatório apresentado para conclusão do Estágio Supervisionado nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental para o 4º semestre do Curso de Pedagogia sob a orientação e supervisão da Professora Mestre Tanea Maria Mariano da Silva, servirá como meio de avaliação. Campo Grande – MS 2011 SUMÁRIO 1. 2. 3. APRESENTAÇÃO ..................................................................................... INTRODUÇÃO…

ENCONTROS: 17/05; 31/05 e 14/06. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (SOB O PONTO DE VISTA DO EDUCADOR) - QUAIS SÃO AS ATIVIDADES QUE MARCAM AS SUAS AULAS? - QUAIS AS SUAS MAIORES DIFICULDADES NO ENSINO DE LÍNGUA MATERNA? - HOUVE MUDANÇA NA MANEIRA DE ENSINAR LÍNGUA PORTUGUESA NOS ÚLTIMOS TEMPOS? - O QUE ENSINAR EM LÍNGUA PORTUGUESA? AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA (SOB O PONTO DE VISTA DO APRENDIZ) COMO DESPERTAR O INTERESSE PELO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA MATERNA NA CHAMADA “GERAÇÃO Z”? Comente

DE MARCA, ASSINATURA OU RUBRICA NO CORPO DA PROVA CAUSARÁ ANULAÇÃO DA MESMA. RESULTADO RESULTADO OBTIDO IDENTIFICAÇÃO NOME __________________________________________________ Assinatura CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA PROVA ABERTA (língua portuguesa) Aspectos avaliados (*) Quanto ao emprego correto das normas gramaticais do vocabulário M – Morfossintaxe estruturação de períodos, concordâncias (nominal e verbal), regências, emprego da crase e colocação pronominal; P –…

criticamente esse fenômeno e faça uma análise sobre sua presença na política e no nosso dia a dia PLANO DE AULA ESCOLA: E.E.I.E.F. Francisco Carvalho Noronha TURNO: Tarde SÉRIE: 8º Ano DATA: Quinta-Feira 19/05/2011 DISCIPLINA: Língua portuguesa PROFESSORES ESTAGIÁRIOS: José de Melo Francisco Marcelino Luis Davi OBJETIVOS: Conhecer para que servem os…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III MACEIÓ-AL ABRIL/2013 CÍCERA ARIANA GALDENCIO ALVES RELATÓRIO DE ESTÁGIO SURPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA III Relatório de Estágio apresentado à disciplina de Estágio supervisionado de Língua Portuguesa, com o objetivo de nota da 2ª avaliação formativa, no curso de Letras português/Inglês do Cesmac, sob a orientação