Avaliação Em Educação A Distancia

Amorim Pereira O Ensino a Distância, vem obtendo grande espaço em cursos de graduação e na vida acadêmica por todo o Brasil. Cresce o número de cidadãos que, de alguma forma, utilizam o serviço, porém algo que precisa diminuir é o preconceito e a discriminação em relação à EAD. Muitas empresas, concursos e conselhos de classe ainda julgam o ensino inferior em relação ao presencial. Segundo Ronaldo Tori: “O preconceito contra a EAD (educação à distância) vem da cultura…

INTRODUÇÃO Desde o século XIX, a Educação a Distância é conhecida em sua forma empírica. No entanto, ela passou a fazer parte das atenções pedagógicas somente nas últimas décadas com a necessidade de preparar profis- sional e culturalmente milhões de pessoas que, por motivos diversos não podiam ou não queriam frequentar uma instituição de ensino presencial. Essa modalidade de Educação a Distância, evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico às quais…

disciplinas a distancia. O objetivo é investigar a prática didáticopedagógica dos professores envolvidos nas disciplinas a distancia ou semi-presenciais a partir do uso que fazem das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa do tipo estudo de caso, onde foram entrevistados dez professores dos cursos presenciais de Pedagogia e Química que ministram disciplinas a distancia ou semi-presencial nestes cursos. O trabalho final consiste na…

Atividades de aprendizagem: Disciplina-Avaliação planejada, aprendizagem consentida. Livro- Avaliação Planejada, aprendizagem concedida pagina 95. Questão para reflexão 1. Instrumentos de avaliação nem sempre são necessários para a identificação do nível de desempenho do aluno pelo professor. No entanto, quando bem elaborados eles podem auxiliar na avaliação dos alunos. Procure entender neste capitulo os instrumentos de avaliação seminário e conselho pedagógico(conselho de…

235839072390 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância JOSENAIDE BOMFIM DA MOTTA COSTA RA: 5568150918 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO – SP 2014 2510790224790 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação à Distância JOSENAIDE BOMFIM DA MOTTA COSTA RA: 5568150918 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - Fundamentos Filosóficos: Educação e Sociedade, O processo da Educação, Filosofia e Educação, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Repensando a Educação, Cotidiano Escolar; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Pensadores, Educação como processo social, Estrutura e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/principais Escolas, Inteligências múltiplas,…

Autor: Rosana Ramon Resumo A educação a distância vem crescendo rapidamente em todo o mundo. Incentivados pelas possibilidades decorrentes das novas Tecnologias da Informação e da Comunicação – TICs e por sua inserção em todos os processos produtivos, cada vez mais cidadãos e Instituições vêem nessa forma de educação um meio de democratizar o acesso ao conhecimento e de expandir oportunidades de trabalho e aprendizagem ao

em Educação Física e Especialização em Ciências do Treinamento; Especialização em Educação Física Escolar, Mestrado em Educação na Unimep e Doutorado em Educação Física na Unicamp. É com muito prazer que lecionarei a disciplina de Ginástica de Academia. Atualmente, sou coordenadora e professora das Faculdades Integradas Claretianas em Rio Claro, no curso presencial de Educação Física; professora do Centro Universitário Claretiano de Batatais, no curso de Licenciatura e Bacharelado em…

Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância. Disciplina: Sistemas de tutoria em cursos a distância Tarefa 02 Há inúmeras diferenças entre a Educação à Distância e a Educação Presencial. A EAD pode ser definida como o processo de ensino que ocorre quando o professor/tutor e o aluno estão separados geograficamente e, muitas vezes, temporalmente, tendo como ponto de “encontro” o meio virtual, produzidos pelas tecnologias, como a internet. Já na educação tradicional há…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER NIKELE CRISTIANE DE SOUZA - RU 725073 – 2012/01 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional Uninter Tutor local: Marlene Blanc Centro Associado: Carlos Gomes CURITIBA 2012 SUMÁRIO…