Avaliação Em Aula De Natação

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO NOME: GEISA OLIVEIRA DE ARAÚJO PLANO DE AULA Série/ano: 1ª Série do Ensino Médio Conteúdo: Natação – Adaptação ao meio líquido Objetivos: - Explorar o ambiente buscando o desenvolvimento da autoconfiança tendo a cooperação entre os alunos como estímulo. - Vivenciar as atividades compreendendo a importância da adaptação ao meio líquido para o ato de nadar.…

................................... 87 Estrutura do produto tosa.................................................................... 88 Estrutura do produto aula de natação................................................. 89 17 Figura 31 Figura 32 Figura 33 Figura 34 Figura 35 Figura 36 Figura 37 Figura 38 Estrutura do produto aula de adestramento....................................... 90 Estrutura do produto Daycare..............................................................…

1 – Qual a importância das propriedades físicas da água e as suas influências no desempenho da natação e da hidroginástica? A densidade, o arrasto, a pressão hidrostática, a temperatura, a flutuação, a turbulência, o equilíbrio e a refração, são características das propriedades físicas da água, que nos auxiliam a ter um bom entendimento e proporcionar maior rendimento as atividades físicas em meios aquáticos. Sendo importante o conhecimento destas para uma boa formação do educador…

Marisela da Câmara da Silva Góis. O tema que apresentamos intitula-se “Atividade física, aptidão física e saúde, capacidades motoras e composição corporal”. Com este trabalho pretendemos perceber melhor a relação entre as práticas trabalhadas nas aulas de educação física e a sua fundamentação teórica. Este documento encontra-se organizado do seguinte modo: introdução; objetivos; Atividade Física; Aptidão física e saúde; capacidades motoras; composição corporal; conclusões e bibliografia.

ATIVIDADES DE MAPEAMENTO .......................................20 7.1 Atividades de ampliação do tema / ressignificação.........................20 7.2 Atividades de aprofundamento..........................................................21 7.3 Avaliação..............................................................................................23 CAPÍTULO 8 CONCLUSÃO ......................................................................24…

outro. É o Esporte onde o atleta compete individualmente. Sua vitória só depende de seus esforços. .. Alguns exemplos de Esportes individuais: - Atletismo: - Ciclismo: - Xadrez: - tênis de mesa: - Surf: - Golfe: - Boxe - Judô - Natação - Badminton Esportes Coletivos Os Esportes Coletivos são jogos em que sua prática requer a participação de duas ou mais pessoas contra outra equipe. Alguns exemplos de Esportes coletivos: - Futebol: -Voleibol -Hóquei -Futsal…

entrevistados e observados nas salas de aulas, nos corredores, nos conselhos de classe, no pátio, etc. O filme caracteriza-se como um documentário e, em função disso, contou com pesquisa de campo prévia e entrevistas com profissionais da área da educação e da psicologia. Isso, com o intuito de facilitar uma aproximação com o contexto escolar e com as questões teóricas, sociais e culturais que perpassam este espaço como: violência, fracasso, exclusão, avaliação, questões raciais,…

“Às vezes as pessoas não sentem que estão forçando a barra porque o sistema cardiovascular se adapta mais rápido que as articulações. Você tem gás, mas as articulações estão no limite”. De molho O também preparador físico Michel Oliveira dá aulas de treinamento funcional, um tipo de condicionamento físico feito na areia. Ele vê positivamente o crescimento no número de corridas pedestres na cidade e incentiva seus alunos a participarem, mas mostra preocupação quanto ao risco de…

Número de beneficiados atendidos: 400 Atividades esportivas desenvolvidas no núcleo: ( ) Futebol ( x) Futsal ( x )Voleibol ( x )Basquete ( x) Handebol ( x ) Atletismo ( ) Tênis ( ) Tênis de Mesa ( x) Xadrez ( x) Ginástica ( ) Natação ( ) Judô ( ) Capoeira ( ) Canoagem ( ) Remo ( ) Outras – Quais? Atividades complementares: Jogos Cooperativos, Jogos Populares. Coordenador…

GABATHA MAYSONNAVE CABRAL BIEBER – 1180845 ENTREVISTA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano para a disciplina de História e Teoria da Educação Física como requisito parcial para obtenção de avaliação, ministrado pelo professor Antonio Eduardo Ribeiro. CURITIBA-PR 2015 PERGUNTAS Pergunta: Quais os motivos que o(a) levam a praticar atividade física regularmente? 1ªPessoa: (Judoca) O principal motivo que era a…