Resumo do filme Pro dia nascer feliz

A instituição escola é o cenário do filme "Pro dia nascer feliz". Seus personagens são jovens estudantes das regiões nordeste e sudeste do país. O texto coloca em evidência as diferentes realidades que permeiam as escolas nos grandes centros urbanos do Brasil. No filme, jovens e professores de instituições públicas e privadas, são entrevistados e observados nas salas de aulas, nos corredores, nos conselhos de classe, no pátio, etc.
O filme caracteriza-se como um documentário e, em função disso, contou com pesquisa de campo prévia e entrevistas com profissionais da área da educação e da psicologia. Isso, com o intuito de facilitar uma aproximação com o contexto escolar e com as questões teóricas, sociais e culturais que perpassam este espaço como: violência, fracasso, exclusão, avaliação, questões raciais, desigualdades sociais, etc.
O filme indica que há muitos discursos que atravessam e constituem o espaço escolar, para além do discurso pedagógico. É o discurso político, econômico, do mundo do trabalho, familiar, das drogas e da violência, entre outros. Se a educação estivesse ligada apenas a questões como planejamento e didática, não seria necessário que professoras discutissem em conselho de classe sobre os efeitos da avaliação na vida futura dos alunos. Este é um dos impasses do sistema educacional, visibilizado de modo indiscutível e esclarecedor quando o filme mostra a reunião do conselho de professoras de uma escola na periferia do Rio de Janeiro. Nele discutem se passam ou não por conselho um aluno considerado difícil, pois a preocupação reside mais na possibilidade de que o aluno caia na marginalidade do que em determinar que ele aprenda o conteúdo ensinado. Assim entendo que, comportamentos, relacionamentos, emoções e humanidade, estão tão presentes na escola quanto em qualquer outro lugar da esfera social, afinal, "a escola não é diferente do mundo", afirma Suzana, uma das professoras entrevistadas do filme. Uma das cenas mais