Avaliação Educacional Uma Perspectiva Histórica

ORIENTAÇÃO NORMATIVA Nº 01, DE 02 DE DEZEMBRO DE 2013 “Avaliação na Educação Infantil: aprimorando os olhares” I. Considerações Iniciais. A Educação Infantil vem sendo tema de inúmeras reflexões que enfatizam as suas contribuições no desenvolvimento integral da criança de 0 (zero) a 5 (cinco) anos de idade. A Constituição Federal, por meio da Emenda Constitucional nº 53/06, altera o artigo 208, estabelecendo como dever do Estado a garantia de “educação infantil, em creches e pré-escolas, às

IPIRÁ Edeilton Macêdo Mascarenhas Rosimeire Borges Santos Sampaio Sandra Campos de Oliveira Valdineia Alves de Oliveira A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Ipirá 2014 Edeilton Macêdo Mascarenhas Rosimeire Borges Santos Sampaio Sandra Campos de Oliveira Valdineia Alves de Oliveira A AVALIAÇÃO NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao professor Vinicius Santos da Silva, referente à…

habilidades segundo a área de conhecimento a que pertencem. Resulta daí uma visão fragmentada do processo e, muitas vezes, uma aparente incoerência entre as análises e interpretações propostas. A perspectiva psicológica é a que tem predominado nos estudos e pesquisas sobre a alfabetização. A perspectiva psicológica foi dominada pela ênfase nas relações entre inteligências e a alfabetização, e nas relações entre os aspectos fisiológicos e neurológicos e os aspectos psicológicos da…

à qualidade, quando esta se refere a interpretação de índices e aprofundar as discussões sobre o real sentido da qualificação de escolas e sistemas de ensino, procurando responder a pergunta: a quem elas servem? Palavras Chave: Qualidade educacional, Avaliação externa, Índice de desempenho escolar. A partir de 1930, a sociedade passou por transformações políticas, econômicas e sociais, principalmente em função da transição de uma sociedade pré- capitalista, agrário-comercial,…

discipline as boring and dissimulated. You must take history closer to the students, or even takes them closer to history. Key words. 1. Education 2. Teacher education. 3. Technology education SUMÁRIO INTRODUÇÃO 09 1 DIDÁTICA NA PERSPECTIVA HISTÓRICA E SOCIAL 13 2 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA 21 2.1 Breve Histórico 22 3 O PAPEL DA TEORIA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE HISTÓRIA 30 METODOLOGIA 38 CONSIDERAÇÕES FINAIS 39 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 40 …

primeira década do século XXI, uma rica diversidade de modos de pensar e ensinar História. A realidade escolar brasileira é complexa, plural e desigual. Não há um ensino único, nem um conhecimento histórico exclusivo. A produção historiográfica e educacional, as publicações sobre ensino e aprendizagem de História evidenciam uma diversidade de temas, problemas, abordagens e fontes relevantes para o Ensino de História, produzidos por diferentes agentes (professores, historiadores,…

planejamento, implementação e avaliação de projetos que se comprometem com decisões e ações no processo histórico escolar. A organização escolar dispõe das estruturas administrativas e pedagógicas. A administração administrativa apresenta os equipamentos e materiais didáticos, mobiliário, distribuição das dependências escolares e espaços livres, cores, limpezas e saneamento básico. Uma estrutura administrativa da escola, adequada à realização de objetivos educacionais, de acordo…

processos de formação promovidos pelo MEC, no período de 2004 a 2006. A secção seguintes fala-se em cima do texto de Adolfo Ignacio Calderón e Vlademir Marim sobre os processos atuais de incentivo à participação popular na escola a partir de analises históricas de participação popular na escola, os diversos contextos sócio-político-econômico e as mudanças de paradigma, apresentando elementos teóricos voltados para a compreensão dos novos contornos que assumem a participação popular em…

DAS CIÊNCIAS E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO 4º A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS E SUA UTILIZAÇÃO NO ENSINO 5º A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA DE CIÊNCIAS NUMA 6º A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO PERSPECTIVA PROBLEMATIZADORA DE CIÊNCIAS NUMA 7º O ENSINO DE CIÊNCIAS E OS DESAFIOS DO SÉCULO XXI: ÉTICA E INOVAÇÕES CIENTÍFICAS 8º AVALIAÇÃO NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR: TEORIA E PRÁTICA 9º ESTUDO DOS REFERENCIAIS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS: UM CONTEXTUAL …

Adriana Lia Friszman Laplane & Rosângela Gavioli Prieto INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE NA CONAE 2010: PERSPECTIVAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ADRIANA LIA FRISZMAN LAPLANE* ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO** RESUMO: No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação ( CONAE), em 2010. O objetivo é apresentar uma visão panorâmica sobre os temas