Avaliação Do Docente Pelo Aluno

objectivos que se propôs; à articulação com os parceiros locais; à criação de contextos educativos estimulantes e de bem-estar; à identificação de alternativas educacionais. 2. Participação  A participação dos diversos intervenientes (docentes, alunos, pessoal não docente, pais, autarquia...), baseando-se na sua capacidade para apresentar e discutir propostas, permite a interiorização dos valores e dos princípios definidos no projecto.  Pode ser directa ou não, formal ou informal,…

Supervisionado I METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS DADOS GERAIS O método PBL (Problem Based Learning -) é uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. Tem sido aplicada em algumas escolas nos últimos 30 anos e trata-se de um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia e da avaliação de desempenho dos profissionais formados por esse método. Não se trata portanto, de método experimental. QUEM O ADOTA As escolas…

incumbencias, reservada exclusivamente aos docentes, aos profissionais de ensino que tem cargos ou funções especificas ou especializadas nas escolas. Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de: I - participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; II - elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino; III - zelar pela aprendizagem dos alunos; IV - estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor…

foi aprendido na Faculdade e testando-lhes o nível de consistência e o grau de entrosamento. Por meio dele, o estudante pode perceber as diferenças e exercitar sua adaptação ao mercado de trabalho. O estágio de observação é o primeiro contato que o aluno-professor tem com seu futuro campo de atuação. Por meio da observação, o licenciando poderá refletir sobre e vislumbrar futuras ações pedagógicas. Assim, sua formação tornar-se-á mais significativa quando essas experiências forem…

SEREM DESENVOLVIDOS POR ALUNOS NO ANO LETIVO DE 2015 1. TRAMITAÇÃO E PRAZOS TRAMITAÇÃO E PRAZOS – EDITAL DE BOLSAS DE EXTENSÃO 2015 PERÍODO 02/02/2015 A INSCRIÇÃO PELO DOCENTE EXTENSIONISTA NO SITE DO PROFESSOR 06/03/2015 AVALIAÇÃO DE MÉRITO DOS PLANOS DE TRABALHO DE EXTENSÃO DE ALUNOS PELO NUPEX AVALIAÇÃO DE MÉRITO DOS PLANOS DE TRABALHO DE EXTENSÃO DE ALUNOS PELO CONSELHO DE 09/03/2015 A 23/03/2015 CENTRO AVALIAÇÃO DE MÉRITO DOS PLANOS DE TRABALHO DE EXTENSÃO DE ALUNOS PELA…

FEDERAÇÃO NACIONAL DA EDUCAÇÃO ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE (Com alterações do Decreto-lei n.º 41/2012, de 21 de fevereiro) DIPLOMA DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO (Decreto regulamentar n.º 26/2012, de 21 de fevereiro) Título Estatuto da Carreira Docente Diploma da Avaliação do Desempenho Edição Paginação Data Federação Nacional da Educação Rafael Marques março de 2012 © Federação Nacional da Educação, 2012 Rua de Costa Cabral, 1035 | 4200-226 Porto - PT Tel. +351…

para o curso de psicologia das Faculdades Integradas de Ourinhos. Cabe ressaltar que este documento se trata de um resumo, quaisquer dúvidas podem ser sanadas nos manuais originais e com a Coordenação do CEPP. Atribuições do docente supervisor: - Definir, junto com o aluno, a operacionalização do plano de estágio; - Responsabilizar-se pela orientação e supervisão das atividades de estágio; - Acompanhar o cumprimento do Código de Ética dos Psicólogos; - Acompanhar o cumprimento do Regulamento

atributos associados aos cursos que mais contribuem para o desempenho dos alunos concluintes. Os resultados possibilitaram a identificação, o reconhecimento e a evidenciação dos fatores característicos associados aos cursos que mais contribuíram para o desempenho no exame. Palavras-chave: ENADE; SINAES; Ciências Contábeis. 1. INTRODUÇÃO Por ocasião da edição do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) de 2009, alunos de 6804 cursos de graduação de todo o país participaram…

Supervisionado I METODOLOGIA DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS DADOS GERAIS O método PBL (Problem Based Learning -) é uma estratégia pedagógico/didática centrada no aluno. Tem sido aplicada em algumas escolas nos últimos 30 anos e trata-se de um método de eficiência comprovada por inúmeras pesquisas no campo da psicopedagogia e da avaliação de desempenho dos profissionais formados por esse método. Não se trata portanto, de método experimental. QUEM O ADOTA As escolas…

Instituição Privada: Sociedade Civil, com fins lucrativos. Estado: Pernambuco Município-sede: Recife Mantenedora: IREP Sociedade de Ensino Superior, Médio e Fundamental Ltda. 2/126 Comissão Própria de Avaliação Coordenação TACIANA PINHEIRO RAMOS FERREIRA LARRÉ Representantes do Corpo Docente FERNANDO DE MELLO FREYRE FILHO FERNANDA BITTENCOURT PAMPLONA AMORIM KLEYVSON JOSÉ DE MIRANDA TACIANA PINHEIRO RAMOS FERREIRA LARRÉ DANIELE ANDRADE DA CUNHA Representantes do…