Avaliação Do Desenho Infantil

educação por meio de projetos educacionais visa transformar a realidade em prol a melhoria da qualidade de vida da sociedade. A educação por projetos é uma estratégia pedagógica para ser explorada em diferentes níveis escolares, desde a Educação Infantil até á Universidade, onde os estudantes deveriam ser capazes de adquirir não somente conceitos disciplinares, como também saber quem eles são do ponto de vista social, emocional e como aprendizes. Podemos observar que trabalhar com…

decidiu obter informações sobre a reação das crianças diante de estímulos como produto e embalagem. Este case mostra como surgiu a nova linha de sucos infantis Del Valle, com personagens e situações escolhidas pelas próprias crianças, e que conquistou rapidamente a liderança desse segmento de mercado de sucos. PALAVRAS-CHAVE: Sucos, decisão de compra infantil, Del Valle *Abstract There are situations in which children actually influence in the buying decision for certain products.…

sucata; • Proporcionar o contato em diversos materiais; • Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema; • Desenvolver e trabalhar a coordenação motora ampla e fina; • Produzir trabalhos, utilizando a linguagem do desenho, da pintura, da construção, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção e criação; • Desenvolver e estimular a expressão corporal; • Estimular o gosto pela leitura e escrita. Conteúdos: Atitudinais…

PROJETO 4.1. Tema/temática: Alimentação saudável 4.2. Turma: Educação Infantil 4.3. Duração: 40 horas 4.4 Justificativa Aumentar a aceitação das crianças aos alimentos que são oferecidos na escola, diariamente observamos que várias crianças não comem a comida, o que acarreta um grande desperdício, pesquisamos junto aos pais e descobrimos que esta situação também se repete em casa. 4.5. Objetivo Geral Promover o consumo de frutas, legumes e verduras Conhecer,…

Nome do aluno RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Sete Lagoas 2015 Nome do aluno RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: Professores. Sandra Reis, Edilaine Vagula…

UNAR – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS “DR. EDMUNDO ULSON” CURSO ARTES VISUAIS VIVIANE DO PRADO ROSA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Araras - SP 2013 VIVIANE DO PRADO ROSA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada como exigência parcial para conclusão do Curso de Artes Visuais da UNAR – Centro Universitário de Araras “Dr. Edmundo Ulson”. Orientadora: Profª.…

PRÉ - ESCOLA ARTES VISUAIS CONTEÚDOS OBJETIVOS ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO RECURSOS/INSTRUMENTOS AUXILIARES EXTERNOS AVALIAÇÃO BIBLIOGAFIA *Elementos formais: Forma; Cor (primárias e secundárias); Linha; Volume; Textura; Plano (bidimensional e tridimensional). *Composição: Figura; Representação das formas. *Técnicas: Bidimensional (pintura a dedo, canudo, recorte com dedos, tesoura, colagem). Tridimensional (modelagem com massinha, dobradura). Compreender os elementos

do aprender. A criança aprende enquanto brinca. Fazem parte dessa pesquisa três momentos que alicerçam o interdisciplinar dos sujeitos envolvidos: o faz-de-conta, que é o momento de ênfase à imaginação, vivenciando ideias por meio da literatura infantil. Dramatizar, contar, viver e elaborar histórias criando seu espaço-lúdico por meio do livro de pano. (Santos,1997) A entrada da criança no mundo do faz-de-conta marca uma nova fase de sua capacidade de lidar com a realidade, com os simbolismos

quociente intelectual e predizer quais são as possibilidades de aprendizagem do sujeito, até onde pode ir, o quanto poderá (ou não) aprender. Nesse sentido, a concepção inatista compreende a inteligência como um dom e valoriza a sua mensuração ou avaliação quantitativa, portanto, diagnóstica - a ênfase está em antecipar o que poderá ser desenvolvido (ou não) no sujeito e definir a intervenção que melhor se ajusta as limitações diagnosticadas como endógenas (internas) ao sujeito. De…

oferecendo aos campos de estagio atividades diversas de construções variadas que pode ser exploradas. Ao longo deste trabalhado será relatado às experiências com os projetos desenvolvidos nos estágio nos Anos Inicias do Ensino Fundamental, Educação Infantil e outros espaços educativos, onde procurou-se o desenvolvimento de atividades que propiciassem as crianças o exercício da criatividade e vivências significativas para o processo de ensino e aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Lúdico;…