Avaliação Democrática Celso Vasconcelos

valores. Os conteúdos ensinados devem estar em harmonia com as questões sociais que marcam cada momento histórico. Tendo esse contexto como base podemos trabalhar diversas atividades com os alunos, através de aulas mais democráticas, possibilitando ao aluno uma reflexão dos problemas sociais, desenvolvendo o pensamento crítico no mesmo. Podemos trabalhar regras para serem respeitadas, os valores, o certo e o errado, o respeito pelo colega, o…

Epigrafe É nesse movimento de lidar continuamente com elementos curriculares na perspectiva democrática e emancipatória que se encontra a especificidade do trabalho do coordenador pedagógico. Sua missão equivale à de um maestro. Em vez de músicos, ele rege professores para que esses repensem os princípios e objetivos educacionais, reconstruam os conhecimentos curriculares, revejam os critérios de avaliação, reinventem os modos de interação entre o educador e o educando e…

Maria dos Santos Pereira Marco Antonio de Vasconcelos Solange aparecida Pereira GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA: UMA CONSTRUÇÃO POSSÍVEL Projeto de Pesquisa para elaboração do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa - FAEL Orientador: Prof. MsC. Gilmar Dias Lapa - PR…

JEREMIAS DE BARROS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Piauí – UFPI. Orientadora: Prof. Sandra Lima de Vasconcelos. PICOS-PI 2014 5596890-971550SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 04 2 REFERÊNCIAL TEÓRICO…

CONTINUADA Meire Lúcia Andrade da Silva1 RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico enquanto agente articulador da formação continuada dos professores e foi aplicada na Escola Estadual José Damasceno Vasconcelos escola da rede estadual de ensino I e II, localizada em Miracema do Tocantins. Participaram desta pesquisa 04 professores de 1º ao 5º ano e 05 professores do 6º ao 9º ano, sendo dos turnos matutino e vespertino, dois…

Pedagógico que contasse com a participação ativa da escola e da comunidade, bem como os mecanismos a serem utilizados para a sua concretização. Foram utilizadas como base da pesquisa bibliográfica os pressupostos teóricos de VEIGA (2001, 2003 e 2005) E VASCONCELOS (2000). Acredita-se que por meio da elaboração e implantação do Projeto Político Pedagógico a escola construirá a sua identidade e fortalecerá sua equipe de trabalho num processo dinâmico voltado para a formação humana e…

exercício da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais. Sendo uma questão que está presente em todos os aspectos da prática pedagógica é importante compreendermos os dilemas e impasses nessa prática avaliativa. Partindo desse pressuposto, abordamos a necessidade de uma reflexão sobre o papel da educação como um todo, tendo o educando como elemento essencial do processo avaliativo, devendo ser considerado em todos os aspectos. Nesse sentido, para diagnosticar a problemática da…

Aurila Maia Freire – Noções básicas sobre organização e funcionamento da educação básica;  Roberto Robinson Catunda – Ética e Educação;  Ronaldo de Sousa Almeida – Currículo: Repensando as Práticas Escolares Cotidianas;  Silvana Góis Nogueira – Avaliação Escolar e Institucional;  Sônia Amália Barbosa de Campos – A Interação Escola, Família e Comunidade / Dificuldades de Aprendizagem: Disciplina e Motivação. 4. Coordenadora do Apoio Administrativo do PPP:  Roberta Liana Damasceno…

Pedagógico que contasse com a participação ativa da escola e da comunidade, bem como os mecanismos a serem utilizados para a sua concretização. Foram utilizadas como base da pesquisa bibliográfica os pressupostos teóricos de VEIGA (2001, 2003 e 2005) E VASCONCELOS (2000). Acredita-se que por meio da elaboração e implantação do Projeto Político Pedagógico a escola construirá a sua identidade e fortalecerá sua equipe de trabalho num processo dinâmico voltado para a formação humana e…

Pedagógico que contasse com a participação ativa da escola e da comunidade, bem como os mecanismos a serem utilizados para a sua concretização. Foram utilizadas como base da pesquisa bibliográfica os pressupostos teóricos de VEIGA (2001, 2003 e 2005) E VASCONCELOS (2000). Acredita-se que por meio da elaboração e implantação do Projeto Político Pedagógico a escola construirá a sua identidade e fortalecerá sua equipe de trabalho num processo dinâmico voltado para a formação humana e…