PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO EM CONSTRUÇÃO

SOUSA, Andreza Cerqueira Oliveira
REIS, Marizângela Sousa
NUNES, Klívia de Cássia Silva3

RESUMO

Esta pesquisa tem por objetivo criar subsídios que favoreçam a elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Cristiano Ramiro da Silva, com ênfase na construção coletiva de um espaço estruturado e organizado que possibilite o planejamento e a execução de ações que atendam as demandas sociais. Num primeiro momento realizou-se uma pesquisa campo na unidade escolar para obtenção dos anseios e possibilidades de elaboração de um Projeto Pedagógico que contasse com a participação ativa da escola e da comunidade, bem como os mecanismos a serem utilizados para a sua concretização. Foram utilizadas como base da pesquisa bibliográfica os pressupostos teóricos de VEIGA (2001, 2003 e 2005) E VASCONCELOS (2000). Acredita-se que por meio da elaboração e implantação do Projeto Político Pedagógico a escola construirá a sua identidade e fortalecerá sua equipe de trabalho num processo dinâmico voltado para a formação humana e humanizadora onde todos se tornam sujeitos históricos da sua própria prática.
Palavra Chave: Educação, Projeto Político Pedagógico e Sociedade.

1. INTRODUÇÃO

Neste trabalho buscou-se investigar as realidades e possibilidades para a consolidação de uma proposta pedagógica que possibilite estabelecer uma conexão entre o papel pedagógico e a função social da escola por meio da elaboração do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Cristiano Ramiro da Silva, na cidade de Santa Fé do Araguaia.
A construção do Projeto Político Pedagógico – PPP parte do desejo de igualdade e qualidade na gestão escolar, sendo possível estabelecer uma conexão entre o fazer pedagógico, a escola e a sociedade. Sua dimensão vai além dos procedimentos legais e burocráticos à medida que reflete a realidade escolar e que possibilita a interface entre os diferentes atores envolvidos. É