Plano de curso do 5º ao 9º ano

série | | | | Disciplina: Educação Religiosa ANO LETIVO 2013 | | 1. JUSTIFICATIVA . A disciplina de Ensino Religioso, como área de conhecimento, visa garantir ao cidadão o acesso ao conhecimento religioso; uma vez que o:Ensino Religioso é parte integrante essencial da formação do ser humano, como pessoa e cidadão, estando o Estado obrigado a promovê-lo; não se revestir de caráter doutrinário ou proselitista, possibilitando aos educando o acesso à compreensão do fenômeno religioso e ao conhecimento de suas manifestações nas diferentes denominações religiosas. (SED/SC, 2001, p. 7). Nesse sentido, o Ensino Religioso tem como objeto a compreensão na busca do Transcendente e do sentido da vida, que dão critérios e segurança ao exercício responsável de valores universais, base da cidadania, antecede, assim, qualquer opção por uma religião.Assim, a disciplina trata-se de proporcionar oportunidades para que os estudantes descubram o sentido mais profundo da existência, perceba a transcendência da sua existência, além de, facilitar a compreensão das formas que o transcendente se expressa na superação da finitude humana, processo determinante da história da humanidade. | Favorecer, compreender e conhecer o fenômeno religioso, valorizando o pluralismo e a diversidade cultural presente na sociedade brasileira, facilita a compreensão das formas…

CELF- CENTRO EDUCACIONAL “ADEVALNI AZEVEDO” Marlene Chaves dos Santos Ohnesorge ENSINO RELIGIOSO PCNER- PÂRAMETROS CURRICULARES NACIONAIS E ENSINO RELIGIOSO VITÓRIA- ES 2012 2 Marlene Chaves dos Santos Ohnesorge ENSINO RELIGIOSO: PCNER- PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E ENSINO RELIGIOSO Trabalho apresentado ao CELF- Centro Educacional “Adevalni Azevedo” como requisito final de avaliação do curso de Ensino Religioso. Orientado por Rosane Rocha. VITÓRIA – ES…

Estadual “Padre José de Anchieta” – Ensino Fundamental e Médio. DISCIPLINA: Sociologia. CONTEÚDO ESTRUTURANTE: O Processo de Socialização e as Instituições Sociais CONTEÚDO ESPECÍFICO: Instituições Religiosas Professora (Acadêmica): Marilda Dias Professora Supervisora Técnica: Isabel Cristina de Freitas Turma: 2º ano do Ensino Médio Turno: noturno Número de alunos na sala: 36 Tempo para a execução dos planos de aulas: 08h00min, distribuídos em oito horas/aulas.…

| CURSO | Ensino Fundamental | SÉRIE | 6° A,B,C | TURNO | Manhã | DISCIPLINA | Ensino Religioso | CARGA HORÁRIA:___1__ aula semanal | PROFESSOR | | JUSTIFICATIVA | O estudo do ensino Religioso deve permitir ao educando uma melhor compreensão da diversidade religiosa nos dias atuais, baseando-se no surgimento das religiões. Capacitá-lo para a compreensão dos ritos, símbolos e mitos religiosos. Levando-o a perceber as…

A religião nos limites da simples educação: notas sobre livros didáticos e orientações curriculares de ensino religioso1 Emerson Giumbelli Universidade Federal do Rio Grande do Sul RESUMO: O texto analisa algumas orientações curriculares ociais e alguns livros didáticos de grandes editoras voltados para o ensino religioso – disciplina oferecida por escolas públicas no Brasil. O objetivo é saber desse material o que se dene como “religião” e como se organiza o universo…

11 1 INTRODUÇÃO A necessidade de buscar reconhecer e discorrer sobre os significados do Ensino Religioso como auxiliador na prática pedagógica, no que se refere à formação integral do educando das séries iniciais do Ensino Fundamental na rede pública de ensino, surgiu ao ser constatado, principalmente por meio de investigações bibliográficas como se deu o Ensino Religioso ao longo da história da educação brasileira, que durante séculos serviu como uma disciplina confessional…

DIVERSIDADE RELIGIOSA Rosa Maria Godoy Silveira* 1. Breve histórico das Religiões Desde tempos remotos na História, dos inícios da presença humana na Terra, os seres humanos têm buscado respostas para o grande enigma da sua própria existência e da criação do Universo como um todo bem como do sentido da vida terrena e após a morte. São vários e diferenciados os caminhos nessa busca, que a Humanidade vem construindo através dos séculos: a ciência, a filosofia, a religião, as artes.…

ENSINO FUNDAMENTAL 2 CURITIBA — PARANÁ 2008 Secretaria da Educação APRESENTAÇÃO Prezados professores e professoras Nas sociedades em que as transformações culturais ocorrem intensivamente, os processos educativos têm papel fundamental na atualização das condições dos cidadãos de participar ativa e criticamente dos novos modos produtivos e de convivência. Essa atualização depende de diferentes iniciativas das instituições que se voltam para a formação continuada de seus…

Técnico em Administração Diversidade Cultural - Religião Adriana Baraldi Vasconcelos Anna Paula Araujo Ferreira Cristiano Soares da Costa Gisely Lima dos Santos Marilene Cirino Patricio das Neves Teodoro Sampaio – SP Março/2013 ETEC PROFª NAIR LUCCAS RIBEIRODE TEODORO SAMPAIO Curso Técnico em Administração Diversidade Cultural - Religião Adriana Baraldi Vasconcelos Anna Paula Araujo Ferreira Cristiano Soares da Costa Gisely Lima…

Ensino Religioso Uma abordagem crítica Beatriz Silvana Grings Sumário 1. Introdução .......................... 04 1.1 Histórico das Regulamentações do Ensino Religioso no Brasil .......................... 04 1.2 Os Modelos de Ensino Religioso: Catequético, Teológico e Ciências da Religião ........................... 09 2. O modelo catequético ........................... 10 3. O modelo teológico ........................... 11 4. O modelo das ciências…