Avaliacao Portugues 6 ANO

Avaliação Bimestral 1º Bimestre/2015 Português Aluno:_________________________________________________________________ Data: ____/_____/_________ ________ 6º Ano nº________ Valor 10,0 Nota:_____________ Texto 01 O CADERNO Sou eu que vou seguir você Do primeiro rabisco até o be-a-bá. Em todos os desenhos coloridos vou estar: A casa, a montanha, duas nuvens no céu E um sol a sorrir no papel. (...) O que está escrito em mim Comigo ficará guardado, se lhe dá prazer. A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer. Só peço a você um favor, se puder: Não me esqueça num canto qualquer. ___________________________________________________________________________ Questão 01- A expressão “A vida segue sempre em frente” indica que na vida: a) tudo acaba. b) tudo passa. c) tudo estaciona d) passamos por fases. ___________________________________________________________________________ Questão 02 - No poema, o verso “Do primeiro rabisco até o be-a-bá” sugere a aprendizagem a) do desenho. b) da fala. c) da escrita. d) da pintura. ___________________________________________________________________________ Questão 03- A partir da leitura do poema, pode-se concluir que o caderno a) gosta muito de todas as crianças. b) fala como se fosse uma pessoa. c) sonha com desenhos coloridos. d) fica triste por ser deixado de lado. ___________________________________________________________________________ Leia a tirinha abaixo. Questão 04- Assinale a…

Índice 1. Introdução 2 2. Enquadramento 3 3. Análise da tabela 4 3.1 Introdução 4 3.2 Finalidades do Programa 4 3.3 Objetivos gerais 5 3.4 Objetivos específicos 6 3.5 Metas 7 3.6 Sugestões Metodológicas 8 3.7 Especificação das áreas e matérias nucleares (ciclo/ano) 9 3.8 Especificação de matérias alternativas 10 3.9 Níveis de especificação da organização curricular 10 3.10 Recursos materiais 11 3.11 Carga horaria semanal 11 3.12 Avaliação 12 3.13 Integração de alunos…

Anais do SIELP. Volume 2, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 Anais do SIELP. Volume 2, Número 2. Uberlândia: EDUFU, 2012. ISSN 2237-8758 A CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS POR ALUNOS SURDOS Neiva de Aquino ALBRES Grupo de pesquisa surdez e Abordagem Bilíngue Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR neivaaquino@yahoo.com.br Resumo: O intuito do presente trabalho é o de compartilhar modos, saberes e fazeres relacionados ao…

Teste de diagnóstico de Português Língua Não Materna Alunos do terceiro ciclo do Ensino Básico Alunos do Ensino Secundário Este trabalho foi desenvolvido pelo grupo Língua e Diversidade Linguística do Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC). Coordenação: Maria Helena Mira Mateus Realização: Fausto Caels Nuno Carvalho Consultoria: Dulce Pereira Colaboração: Ana de Sousa Ilustração: François Caels Teste de diagnóstico de Português…

3476 Diário da República, 1.ª série — N.º 129 — 5 de julho de 2012 Artigo 5.º Produção de efeitos A presente portaria aplica-se ao ano letivo 2011-2012. A Ministra da Agricultura, do Mar, do Ambiente e do Ordenamento do Território, Maria de Assunção Oliveira Cristas Machado da Graça, em 25 de junho de 2012. — O Ministro da Saúde, Paulo José de Ribeiro Moita de Macedo, em 27 de junho de 2012. — O Ministro da Educação e Ciência, Nuno Paulo de Sousa Arrobas Crato, em 27 de…

Avaliação da Qualidade dos Serviços no Setor Bancário Português- Banca a Retalho por Geraldo André Santos Paiva Dissertação de Mestrado em Gestão Comercial Orientada por: Professora Doutora Teresa Maria Rocha Fernandes Silva 2013 Avaliação da Qualidade dos Serviços no Setor Bancário Português – Banca a Retalho Nota Biográfica do Autor Geraldo André Santos Paiva nasceu a 27 de Setembro de 1983, na freguesia de São Vicente de Pereira, concelho de Ovar, distrito de Aveiro, filho de…

formativas, pela atualização da estrutura do currículo, nomeadamente através da redução da dispersão curricular, e por um acompanhamento mais eficaz dos alunos, através de uma melhoria da avaliação e da deteção atempada de dificuldades. Importa ainda valorizar tanto a autonomia pedagógica e organizativa das escolas como o profissionalismo e a liberdade dos professores na implementação de metodologias baseadas nas suas experiências, práticas individuais e colaborativas. Para a prossecução…

Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário (2º Ciclo) como requisito parcial de avaliação da Unidade Curricular Análise e Metodologia da Educação Física, sob orientação do Profº Doutor Francisco Gonçalves. Índice Sumário ........................................................................................................................ 2 Resumo…

Pós-Graduação Sistema de Avaliação Produção Bibliográfica Relações Nominais Ano Base 2002 Área de Avaliação ADMINISTRAÇÃO / TURISMO Área Básica TURISMO 6.13.00.00-4 Instituição UCS - UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL (RS) Programa TURISMO Chronos 1 de 9 42008018003P-2 02/10/04 às 07:37 Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Memória da Pós-Graduação Produção Bibliográfica Sistema de Avaliação TURISMO / UCS - 2002 Relações Nominais As Cinco…

Avaliação – Português 5º ano – Unidade 1 Parte A - Texto: Ser índio é muito mais legal! Quando a gente ouve falar de um lugar evoluído, a gente logo pensa num país cheio de prédios, carros e até naves espaciais. Mas a minha professora disse uma coisa que eu fiquei pensando... Ela disse que um lugar evoluído é aquele onde as pessoas respeitam as outras. Aí eu vi um índio na televisão dizendo que não entendia como as pessoas que vivem aqui nas cidades do Brasil ficavam fazendo mal…