Avaliação Da Personalidade Infantil

A Importância do Brincar na Educação Infantil: O papel do professor e avaliação no espaço lúdico. Ana Cristina de Sousa * Lusimare Celestino * Resumo: O presente artigo tem como objetivo expor a importância do brincar na educação infantil, destacando neste processo o papel do professor e a importância da observação e sua contribuição para avaliação. Para tanto, num primeiro momento busca-se abordar sobre a importância do brincar no desenvolvimento da aprendizagem da criança, e posteriormente,

processo de aprendizagem e sobre o papel da escola no desenvolvimento da criança. Caracterização dos processos adaptativos evolutivos. Estudo das teorias culturalistas e organização da personalidade. Reflexões sobre o efeito da separação dos pais e luto na infância. Conteúdo Programático: 1. O desenvolvimento infantil e história da psicologia do desenvolvimento. 2. O desenvolvimento da criança de 1 a 3 anos: motor, afetivo, cognitivo e social. 3. O processo de separação e individuação…

PALMAS – TOCANTINS UMA LINGUAGEM CHAMADA AFETIVIDADE: EU E O OUTRO NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL PALMAS –TO 2013 CMEI – SONHO DE CRIANÇA – PALMAS – TOCANTINS UMA LINGUAGEM CHAMADA AFETIVIDADE: EU E O OUTRO NO ESPAÇO EDUCACIONAL INFANTIL Projeto apresentado ao Centro de Municipal de Educação Infantil: Sonho de Criança. Autoras: Eliana, Nair, Sirlene, Nicivânia, Neuraci, Ercilene, Odenice.…

Resumo – Avaliação Psicológica em Crianças e Adolescentes Grupo: Fernanda Carvalho; Lohan Costa; Luana de Freitas e Thais Teixeira Introdução A avaliação psicológica em crianças e adolescentes apresenta-se como um recurso que tem uma finalidade preventiva de problemas futuros, por isso é essencial que este procedimento seja dirigido de maneira ética, contextualizada e fundamentada, mediante instrumentos psicológicos adequados (Borsa,2010). Objetivos O presente trabalho visa apresentar…

terapeuta julgar conveniente. Ao contrario de tudo isso, trabalhar na formação de psicoterapeutas centrados na pessoa significa participar de vidas, de seus prrocesos de crescimento pessoal, seus desafios sociais, de maturação de personalidade de descobertas que fazem sobre si próprios a cada dia. Significa ver a surpresa que tem sido, oque gostariam de ser. significa viver com elas o medo a dor, o prazer e a alegria de s e tornarem pessoas mais…

80 horas Total: 80 horas SEMESTRE DO CURSO: 2º Semestre PROFESSOR(ES): Jumara Silvia Van de VeldeJumara Silvia Van de Velde Everton de Oliveira Maraldi Simone Ferreira da Silva Domingues 1. EMENTA: Estuda o desenvolvimento infantil sob o enfoque psicológico: do pré-natal até a segunda infância. 2. OBJETIVOS: Compreender os múltiplos referenciais que buscam apreender a amplitude do desenvolvimento humano e a capacidade de refletir sobre esses conceitos a partir…

Enriquecimento de Cargos É a ampliação do trabalho de tal forma que isto traga maiores oportunidades para que os trabalhadores desenvolvam um trabalho que os leve a atingir as características de personalidade de pessoas maduras. Pela Teoria de Maslow, o trabalho só teria sentido para as pessoas à medida que algum tipo de necessidade estivesse sendo satisfeita. Necessidades básicas: sexo, alimento, descanso; Necessidade de Segurança: proteção contra perigos; Necessidades…

Transtornos Emocionais na Escola A escola oferece um ambiente propício para a avaliação emocional das crianças e adolescentes por ser um espaço social relativamente fechado, intermediário entre a família e a sociedade. É na escola onde a performance dos alunos pode ser avaliada e onde eles podem ser comparados estatisticamente com seus pares, com seu grupo etário e social. Com algum preparo e sensibilidade o professor estaria mais apetrechado do que os próprios pediatras, dispondo de…

O jogo e o lúdico no desenvolvimento da criança da Educação Infantil. Tutor Local: Camila Zanutto de Almeida. Centro Associado: Iporã. IPORÃ 2012 IDENTIFICAÇÃO Simone Silva de Oliveira RU: 559949 Tutor responsável: Camila Zanutto de Almeida. Centro Associado: Iporã. Estado do Paraná. TEMA O jogo e o lúdico no desenvolvimento da criança da Educação Infantil. PROBLEMA Qual a importância dos jogos e das…

Municipal de Educação infantil Prof. Zenir Carvalho TEMA: Brincando e Aprendendo PUBLICO ALVO: Educação Infantil - PRÉ I – C DURAÇÃO: 24 horas “É no brincar, e talvez apenas no brincar, que a criança ou o adulto fruem sua liberdade de criação.” (Winnicott) APRESENTAÇÃO O presente projeto visa analisar a importância do brincar e do aprender no desenvolvimento e da aprendizagem na educação infantil. O Projeto será desenvolvido na Escola Municipal de Educação Infantil Prof.…