Avaliação Da Linguagem Oral

2013 Resumo Este projeto tem um diferencial, porque tradicionalmente as Escolas de Educação Infantil priorizam a linguagem oral e espontânea dos alunos, especulando sobre o cotidiano da criança fora do ambiente escolar. Este projeto vem mudando a visão que a criança tem da leitura. Através da leitura de poemas o aluno vai entrar em contato com um universo diferente, pois

Dificuldades na linguagem oral. A Linguagem oral é determinante na escola, pois toda a produção do conhecimento parte dessa linguagem. O professor durante a aula usa a expressão oral a todo o momento: quando explica a atividade, tira dúvidas, corrige etc... O aluno, por sua vez questiona, retruca, brinca, briga... Este exercício acontece através da linguagem. A aquisição da linguagem é um fator determinante para o desenvolvimento da escrita, pois já é possível associar casos de…

barbante, giz,etc), texturas, areia...; Utilização de materiais que propiciem a descoberta e exploração do movimento,como corda,bola,bambolê,etc; “Leitura” de histórias com tapetes, almofadas, e brinquedos que convide a concentração; *AVALIAÇÃO - A avaliação do movimento deve ser documentada observando os aspectos referentes a expressividade do movimento e sua dimensão instrumental. Neste contexto, o professor deve atualizar sempre mudanças e conquistas do aluno em questão. …

processo de desenvolvimento cognitivo dos educandos. Objetivo geral: Possibilitar o desenvolvimento das competências das crianças, as capacidades de concentração, desenvolvendo o raciocínio lógico matemático, sua criatividade e sua habilidade oral, manual e escrita. Propiciar através das brincadeiras, através das aprendizagens com os textos e temas folclóricos, fortalecendo assim o resgate do gosto pelas brincadeiras e cantigas de rodas bem como outros elementos que incidem…

movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc; · Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral; · Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras; · Promover o desenvolvimento da coordenação motora grossa da criança; · Dar ênfase à musicas, parlendas, contos, historietas, rimas, conversas para o desenvolvimento da linguagem oral, etc; · Brincar; · Expressar desejos, sentimentos, necessidades, sentimentos, etc; ·…

executando ações simples relacionadas à saúde e higiene; • Brincar. • Explorar e utilizar movimentos. • Promover o desenvolvimento da coordenação motora grossa • Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral. 3 – CONTEÚDOS • Escolha de brinquedos, objetos e espaço para brincar; • Participação e interesse em situações que envolvam a relação com o outro; • Respeito as regras do convívio social; • Higiene

O tema da aula a ser preparada é linguagem oral e escrita e tem como objetivos realizar a leitura de imagens, relatando com detalhes o que está vendo; reconhecer as letras estudadas A, B, C, D, E, F, G, H, I e escrever as letras. Os conteúdos previstos para esta série são: Linguagem oral (percepção visual e auditiva), escrita (revisão das letras estudadas), coordenação motora (fina e grossa), escrever. Para o desenvolvimento do tema escolhido (linguagem oral e escrita), apresentamos…

3.1 OBJETIVO (capacidade): 9 4 Plano de AULA: 30/09/2014 11 4.1 OBJETIVO (capacidade): 11 5 Plano de Aula01/10/2014 15 5.1 OBJETIVO (capacidade): 15 6 Planos de aula02/10/2014 19 6.1 Objetivos: 19 7 Plano de Aula03/10/2014 22 7.1 Objetivos: 22 8 Avaliação 24 9 Referências 25 1 INTRODUÇÃO 1.1 Justificativa O brincar faz parte da realidade das crianças, no entanto não se limita somente ao contato que a criança tem com o brinquedo. Por meio da brincadeira a criança aprende comportamentos,…

PLANO DE AULA Grupo Escolar Municipal Monteiro Lobato Público Alvo: 2º ano Estagiárias: Aline e Cristiane Professora regente: Claudete Conte Tema: Folclore e ludicidade. Dia: 25 de agosto de 2014. EIXOS Identidade e autoestima Artes Visuais. Linguagem oral e escrita. Natureza e sociedade. OBJETIVO GERAL Valorizar as atividades lúdicas com cooperação, interação e construção de saberes, instigando a curiosidade do aluno pelo mundo social e a busca por informações. OBJETIVOS…

governamental e tantos outros aspectos. Nesta 1ª quinzena você deverá fazer a leitura do texto - Avaliação qualiquantitativa nas organizações educacionais de Iolanda Rodrigues Nunes. Bons estudos! ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM 1ª AA QUESTÃO 01 De acordo com os vários focos de avaliação em educação, segundo seus objetivos e espaços de aplicação, analise as proposições abaixo: I - a avaliação de políticas educacionais, que focaliza a atenção nos propósitos anunciados nos planos,…