Avaliação Cumulativa Ou Somativa

superior. Ela tem chance de ganhar a ação, porque a LDB (Lei no9.394/96), no Título VI, "Dos Profissionais da Educação" (A) exige a progressão funcional nos sistemas, nos termos estatutários, no inciso IV, do Artigo 67, e estabelece como critério a avaliação de desempenho e não a titulação. (B) nada diz sobre a formação dos profissionais de ensino e nem sobre seu plano de carreira. (C)) estabelece, no Artigo 62, que a formação de docentes para a Educação Básica dar-se-á em nível…

Justificativa e objetivos 2 3 4 5 Requisitos e formas de acesso Perfil profissional de conclusão do curso Organização curricular 04 05 05 06 10 10 12 13 13 14 Critérios de aproveitamento de estudos e certificação de conhecimentos 6 Critérios de avaliação da aprendizagem 7 8 9 Instalações, equipamentos e biblioteca Pessoal docente e técnico administrativo Diplomas Anexos A e B 3 Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Saneamento Ambiental 1 JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS…

Implica na organização coletiva dos educadores e educandos em relação de reciprocidade. Implica ações sistemáticas de contínua reflexão sobre processos da educação, revisão permanente dos objetivos pretendidos, das práticas em desenvolvimento e da avaliação da aprendizagem individual e coletiva. Portanto, a intencionalidade expressa no projeto pedagógico não é descritiva ou constatativa, mas constitutivada escola. Daí porque de sua construção/reconstrução permanente democrática (VERZA,…

Floriano(PI), conversando com colegas e teorizando sobre conhecimentos pedagógicos, assim se expressou: “é base orientada de todo o trabalho da Instituição Educacional e tem a participação de toda a comunidade escolar” A professora falava sobre: A) Avaliação. C) Proposta Pedagógica. E) Recuperação Assistida. B) PCNs D) Regimento Escolar. 14) Os Parâmetros Curriculares Nacionais têm por objetivo dar apoio à execução do trabalho do professor, constituindo-se num referencial da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCILPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: ADALVANI SANTOS IBIAPINO DE ALENCAR RELATÓRIO DE PESQUISA SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Sandra Maria Gomes Oliveira TERESINA-PI …

Descentralização e democracia. Participação, atores sociais e controle social. Gestão local, cidadania e eqüidade social. 13. Planejamento e avaliação nas políticas públicas: conceitos básicos de planejamento. Aspectos administrativos, técnicos, econômicos e financeiros. Formulação de programas e projetos. Avaliação de programas e projetos. Tipos de avaliação. Análise custo-benefício e análise custo-efetividade. Gostaria de agradecer a confiança de vocês e espero tem atendido às…

concertar, e as que estão de azul é para você ver onde eu já fiz modificações. AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA: Isabelle da Silva Aguiar Monografia apresentada como exigência para obtenção do título de licenciatura em séries iniciais pelo curso de Pedagogia da Faculdade da terra de Brasília. Recanto das emas 2010 estudante... AVALIAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Esta…

...11 i) Metodologia .................................................................................................13 j) Disciplina .....................................................................................................13 k) Avaliação .....................................................................................................14 l) Linha Pedagógica / Teoria de Conhecimento Adotada pela Escola ...........16 3 Diagnóstico ..............................................

(Registrador Eletrônico de Ponto); UPPs (Unidades de Polícia Pacificadora); Índice _ Apresentação _ Filosofia educacional _ Princípios educacionais _ Diretrizes pedagógicas _ Competências organizacionais da Equipe _ Avaliação _ Mapa conceitual _ Anexos _ Calendário letivo 2014 _ Calendário de atividades 2014 _ For ponto INTRODUÇÃO DA IDENTIFICAÇÃO O Serviço Social da Indústria – SESI – é uma entidade jurídica…

APROVAÇÃO 9.2 INDICADORES CENTRAIS NOS ALUNOS 9.3 INDICADORES CENTRAIS NA EQUIPE PEDAGÓGICA 9.4 INDICADORES CENTRAIS NOS PARCEIROS DA ESCOLA 9.5 ATIVIDADES 9.6 ESTUDO DE APOIO – RECUPERAÇÃO DA AVALIAÇÃO 9.7 METODOLOGIA / FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 10.MISSÃO 11.VALORES 12. SISTEMA E AVALIAÇÃO 13. AÇÕES 14. TRABALHO PEDAGÓGICO 15. CONCEPÇÃO 15.1 DE MUNDO 15.2 DE SOCIEDADE 15.3 DE HOMEM 15.4 DA EDUCAÇÃ 16. O QUE ENTENDEMOS POR 16.1 CURRÍCULO 16.2 PLANEJAMENTO…