Avaliaçao Entre Duas Logicas Philippe Perrenoud

as que sejam vítimas de guerra ou conflitos armados, as que sofrem de abusos contínuos físicos, emocionais 13 e sexuais, ou as que simplesmente estão fora da escola, por qualquer motivo que seja. O acima exposto, permite-nos concluir que, até duas ou três décadas atrás, o objeto-alvo da educação especial eram as pessoas portadoras de deficiências. Neste sentido, a educação especial poderia ser considerada predominantemente em seu sentido prático, enquanto provedora de serviços, a…

Parâmetros Curriculares Nacionais - Constituem um documento do governo contendo propostas para a renovação da base curricular do ensino fundamental em todo o país. Este documento traz para a discussão nacional objetivos, conteúdos e critérios de avaliação escolar. -------------------------------------------------------------------------------- Page 3 Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE…

preciso ter atitude de pesquisador, investigando, problematizando e discutindo coletiva e permanentemente sua prática, encarando-a como fonte de conhecimento e aperfeiçoamento pedagógico; é necessário repensar as formas de mediação dos conteúdos e de avaliação do desenvolvimento do aluno; enfim, de que Geosul, v.27, n.53, 2012 145 LANDIN NETO, F.O & BARBOSA, M.E.S. Desafios na formação inicial... educação é um direito, por isso é papel da escola e de seus profissionais ensinar aos…

sensibilidade do professor, e a vontade de melhorar a qualidade de suas aulas, já encontra no livro um caminho prático de como começar. Fonte: http://pt.shvoong.com/books/dictionary/1899402-10-novas-compet%C3%AAncias-para-ensinar/#ixzz1qMZECmlv PERRENOUD, Philippe . DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR – CONVITE À VIAGEM. Porto Alegre, Artmed, 2000. Resumo: O ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe,…

Porém com urna desigualdade no comportamento humano que vive em constante desacordo. Tudo se transforma menos a educação pois diante de tantas mudanças pouco aproveitaria para a transformação do educador. Perrenoud diz que "A sociedade está na escola e a escola está na sociedade" (PERRENOUD, 2002. p. 190) Portanto, não há como a escola trabalhar sozinha sem a participação de professores alunos e pais, assim como a escola também não tem corno acompanhar cada mudança de plano do…

conteúdos programáticos das unidades são apresentados sob a forma de leituras, tarefas e atividades complementares. As Unidades 1e 2 correspondem aos conteúdos que serão avaliados em A1. Na A2 poderão ser objeto de avaliação os conteúdos das três unidades. Havendo a necessidade de uma avaliação extra (A3 ou A4), esta obrigatoriamente será composta por todos os conteúdos das Unidades Programáticas 1, 2 e 3. A carga horária do material instrucional para o auto-estudo que você está…

realizado na escola”. (MEDINA, 1997, p. 34). Portanto, no espaço escolar as contribuições do supervisor se fazem presentes em vários momentos: no planejamento, no acompanhamento, na coordenação, no controle, na elaboração da proposta pedagógica, na avaliação e, sobretudo no processo ensino aprendizagem. Essa aprendizagem passa a ser objeto de trabalho do supervisor que a problematiza, pondera, discute e acompanha junto com o professor os conteúdos lógicos e as condições…

ENSINOAPRENDIZAGEM 2.1- Relações professor aluno na sala de aula ................................................................... 2.2 – Sala de Aula: espaço de vida?....................................................................................... 2.3 - Avaliação formativa: intervenção do professor na aprendizagem do aluno..... III-UNIDADE: PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR 3.1- Articulando Teoria e pratica na construção do conhecimento numa…

de que a história está por ser construída. Uno e múltiplo, sapiens e demens, o homem do século XXI deverá reconhecer-se não apenas como ser social, mas também como elemento da natureza, co-habitante de um planeta cujo futuro está ameaçado pela lógica reducionista de uma ciência que se outorga plenos direitos de depredação do capital ambiental e cultural das diversas sociedades. Uma ciência que não atende mais aos apelos da coletividade e que deverá ser, tão brevemente quanto possível,…

em que os alunos eram considerados como um papel em branco, nos quais era impresso o conhecimento, cabendo a eles concordar com tudo sem questionar. Eram formados para ser sujeitos a-críticos e passivos. Nessa concepção de ensino o processo de avaliação carregava em seu bojo o caráter de punição, muitas vezes, de redução de notas em função do comportamento do aluno em sala de aula. Essa tendência pedagógica foi/é muito forte em nosso modelo de educação, ainda hoje, tanto no ensino…