Avaliaçao Educação Fisica Handebol

PROJETO DE ESPORTE JUSTIFICATIVA A prática de atividades físicas e esportes é fundamental para uma vida saudável. Muitas das crianças e jovens que vivem numa metrópole como São Paulo estão expostas a riscos sociais e a ociosidade. Por este motivo, a prática do esporte deve ser incentivada por todos, como meio de complementar a educação. O Esporte possibilita à criança e ao jovem o estabelecimento de conceitos e valores que podem contribuir para a formação de um cidadão ético e…

FACULDADE SANTO AGOSTINHO-FSA CURSO: Licenciatura em Educação Física DISCIPLINA: Metodologia da Educação física PROFESSOR: Robert Maurício de Oliveira Araújo PLANO DE AULA Estabelecimento: Quadra da escola Professor(a):Erivelton de Sousa Sampaio Faixa etária dos alunos: 14 à 15 anos Número de alunos: de 20 à 25 Tema da aula: Handebol Duração da aula: 50 minutos OBJETIVOS:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MASSIFICAÇÃO DO HANDEBOL EM SÃO CARLOS: POSSIBILIDADES ATUAIS. Ezequiel Gonçalves da Silva SÃO CARLOS 2004 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA MASSIFICAÇÃO DO HANDEBOL EM SÃO CARLOS: POSSIBILIDADES ATUAIS. Ezequiel Gonçalves da Silva…

Ano: 6º. Ano Disciplina: Educação Física Número de aulas semanais: 2 1. Objetivo geral .As aulas de Educação Física tem o propósito de desenvolver a área cognitiva e psicomotora por meio de atividades lúdicas, como músicas, jogos de raciocínio, jogos adaptados, trabalhando lateralidade, brincadeiras de equilíbrio. Conhecer as diversas manifestações da cultura corporal do movimento que foram incorporados pela Educação física, conhecer a importância da prática da atividade física para a…

Maurício de Nassau Importância das Habilidades psicomotoras na iniciação do handebol João Pessoa,PB 2013 Importância das Habilidades psicomotoras na iniciação do handebol Trabalho referente a Primeira avaliação da disciplina de dimensões teórico metodológicas das modalidades esportivas e coletivas II – handebol e basquete, visando observar a importância das habilidades e fundamentos trabalhados nas equipes de handebol das escola particulares na cidade de João pessoa.…

PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLA: ESTADUAL JOSÉ CHAGAS PROFESSORA: THATIANE CRISTINA ALVES DE MELO 2013 1º ANO ENSINO MÉDIO ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ CHAGAS” – INHAPIM-MG PLANEJAMENTO BIMESTRAL 2013 1º ANO –ENSINO MÉDIO 1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO | TEMA | TÓPICOS | * ESPORTE | * VOLEIBOL | * Apresentação da professora, do conteúdo (conhecendo a turma) | | | * Fundamentos do vôlei/ posicionamento /toque /manchete | | | * Exercícios de revisão/ saque por baixo |

CONCEPÇOES DE AULAS ABERTAS Educação Física Abordagens Pedagógicas Santo Ângelo, Novembro 2014 CONCEPÇOES DE AULAS ABERTAS Nas aulas abertas, planejar significa pensar, refletir e analisar conceito de movimento no esporte e “mundo de movimentos”. Ate hoje, esse movimento tem sido considerado “natural”. Planejar nessa concepção obedece ao principio da flexibilidade como possibilidades de vários caminhos e experiências. Com a idéia diretriz de educação para a…

Plano de aula Jogo pré-desportivo do Handebol: Queimada Objetivo: Desenvolver habilidades básicas da modalidade ,trabalhando os fundamentos técnicos e o trabalho de equipe, através do jogo pré-desportivo que pode ser também desenvolvido em forma de aquecimento, antes de uma atividade ( aula de educação física) Os fundamentos técnicos são : empunhadura da bola passe recepção deslocamento sem bola drible arremesso bloqueio goleiro Material: bolas de handebol e cones. Características…

Hamburgo 2013 BIANCA SCHNEIDER RELATÓRIO DE PEDAGOGIA DO ESPORTE Relatório de horas de prática apresentado como requisito parcial para a aprovação na Disciplina de Pedagogia do Esporte do Curso de Educação Física da Universidade Feevale Professor: Gustavo Roese Sanfelice Novo Hamburgo 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 IDENTIFICAÇÃO Do contexto 6 2 OBSERVAÇÃO de campo 8 2.1 posicionamento crítico em relação…

Farias Goiana, 2015 Relatório de Prática Pedagógica IV Relatório apresentado para a disciplina de Prática Pedagógica IV, orientado pelo Professor Jorge Rodrigues, do curso de Educação Física, da Faculdade de Ciências e Tecnologia Professor Dirson Maciel de Barros- FADIMAB, como requisito de avaliação. Goiana, 2015 SUMÁRIO Introdução..................................................................................................................0…