Avaliaçao 4 Filosofia

SANTOS AULAS DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS LINHARES 2010 JANI SANTOS AULAS DE FILOSOFIA PARA CRIANÇAS Relatório apresentado em conclusão ao Projeto de Aulas de Filosofia para Crianças, a disciplina FILOSOFIA PARA CRIANÇAS do 5º período do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências Aplicadas “Sagrado Coração” - Pitágoras, como requisito para avaliação. Profª Jonisete Marta Bissol.i LINHARES 2010 RELATÓRIO DA AULA DE FILOSOFIA NA…

Logística e Gestão Administração – Filosofia, Marketing e Logística Módulo 1 2 3 Data Hor. 5-fev 12-fev 19-fev 0 0 Atividades Tema Data Entrega Peso Aula Atividade Presencial Aula Magna + Cadeia Planejamento Semanal de Abastecimento Portfóflio Sem Entrega *** Sem Entrega *** Sem Entrega *** Aula Atividade Presencial 12/fev/2014 5% Planejamento Semanal 18/fev/2014 5% Portfólio (1/4) 18/fev/2014 …

Intermédios 2012/2013 Secundário FILOSOFIA Informação n.º 2 Ano de escolaridade Data 11.º ano 17 de abril de 2013 OBJETO DE AVALIAÇÃO O teste intermédio tem por re referência o Programa de Filosofia (homologado em 2001) e as Orientações para efeitos de avaliação sumativa externa das aprendizagens da disciplina de Filosofia, Cursos Científico-humanísticos, Formação Geral (homologadas em 2011). humanísticos, O teste permite avaliar a aprendizagem passível de avaliação numa prova…

para o 1° ano do Ensino Médio. Cada alternativa equivale a 01 ponto somando a prova o total de 10 pontos. AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA Assinale as alternativas corretas. 1. A palavra filosofia é formada por duas outras. a. ( ) Psico – Sophia b. ( ) Philo – Logia c. ( ) Philo – Sophia d. ( ) Philo – Nomos e. ( ) Philo – Doxa 2. Onde nasceu a filosofia? a. ( ) Mesopotâmia b. ( ) Grécia c. ( ) Roma d. ( ) Pérsia e. ( …

ACADEMIA DE POLÍCIA CIVIL DE MINAS GERAIS ESCOLA ESTADUAL “ORDEM E PROGRESSO” PLANO DE CURSO PROFESSOR (A): Cristiano de Paiva Barroso ANO: 2013 – 2º Sem. DISCIPLINA: Filosofia TURMAS: 305, 306 e 307 OBJETIVOS GERAIS * Apresentar os conceitos fundamentais do pensamento filosófico ocidental, constituído historicamente, como ferramentas de formação da atitude filosófica; * Colaborar para a reflexão sobre as relações entre as concepções filosóficas

Atividade 2 – Ler o Projeto Político Pedagógico do Curso de Filosofia EaD, responder as seguintes perguntas e enviar ao professor: 1. Qual a concepção de base do curso de filosofia EaD? E o que isso implica? A visão de Filosofia se compreende como exigência da própria cultura, no sentido de que é prover uma busca de compreensão da totalidade e da unidade do sentido do homem no mundo e da sua práxis histórica, enquanto comento de autoconhecimento e reflexão critica acerca dos…

as orientações para realizar a Atividade Escrita que integra nossa Avaliação 01. Por gentileza, leia com atenção o resumo, passo a passo, critérios e cada enunciado. Que os estudos no âmbito da Filosofia contribuam à autonomia do pensar e aos modos reflexivos, críticos e cada vez mais criativos de percepção/ação junto ao tecido social contemporâneo. Afetuosamente, Equipe de Filosofia. PASSO A PASSO · Estudo das Aulas de Filosofia, tanto mediante módulo quanto mediante acesso às animações…

DISCIPLINA: Introdução à Filosofia (407031) Período: 2012. 1 CARGA HORÁRIA: 4 créditos (60 horas). PROFESSOR: Thiago Ranniery Moreira de Oliveira OBJETIVOS • Elencar e examinar as principais características do pensamento filosófico e seu método; • Ampliar habilidades de leitura e interpretação de textos filosóficos em suas atividades profissionais; • Caracterizar os principais problemas da Filosofia bem como, ao longo da história do homem, perceber como o ato de filosofar…

1) Santo Agostinho: “Intellige ut Credas, Crede ut Intelligas” Autor: Sávio Laet de Barros Campos. Licenciado e Bacharel em Filosofia Pela Universidade Federal de Mato Grosso. E-mail: saviolaet@yahoo.com.br Agostinho foi o grande mestre do ocidente cristão. Estamos no século IV. 1.1) A Conversão: Pressuposto do Pensamento Agostiniano Enquanto ainda era maniqueísta, vivia sobre a promessa desta seita, qual seja pelo conhecimento racional alcançaria a fé nas Escrituras.…

A CONSTRUÇÃO DE UMA PROPOSTA DE ENSINO E AVALIAÇÃO DE FILOSOFIA DESTINADA A PROFESSORES NÃO-FILÓSOFOS Pôster – Eixo Temático 06: Educação Fundamental e Média TOSTA, Leíne Rodrigues1 (leinert@seduc.to.gov.br) – SEDUC/TO MARTINS, Cleverson da Silva2 (cleverson_ms@hotmail.com) – CEM-GURUPI PERINI, Vilma Borges de Moura3 (vilmaperini@hotmail.com) – CEM-GURUPI 1. O Ensino de Filosofia no Ensino Médio: Bases Legais* O ensino de Filosofia na educação média sempre sofreu grandes…