Avaliaçao 4 Comunicaçao E Linguagem

1 O FEEDBACK COMO RECURSO PARA A MOTIVAÇÃO E AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Palhoça, março de 2009 Angelita Marçal Flores Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul) angelita.flores@unisul.br C - Métodos e Tecnologias 3 - Educação Universitária C - Modelos de Planejamento 1 - Investigação Científica RESUMO O trabalho pretende identificar o uso do feedback pelo professor como instrumento de motivação e avaliação da aprendizagem na educação a distância. Reflete…

1/MODULO A PROFESSOR: Raquel Bernardo dos Santos Lacerda EMENTA: A linguagem como prática social. Conceitos de leitura, de produção. Os aspectos cognitivos do processamento da leitura e da produção do texto escrito; as condições de produção textual; os elementos da textualidade; o texto como conseqüência das relações entre os aspectos programático, formal e semântico. OBJETIVOS Desenvolver habilidade de comunicação escrita em língua portuguesa; Formar leitores críticos que…

Com isso será usado a língua oral e escrita e a reflexão sobre a língua e a linguagem, considerando que o ponto de partida, quanto o final do ensino é a produção/recepção de discurso. Nesse contexto os textos são a unidade básica de ensino e os gêneros do discurso são os objetos de ensino. Os alunos têm que conhecer os vários tipos de gêneros, e como trabalhar com cada um, porque envolvem o uso publico da linguagem e se tornam necessários para a participação social em uma…

PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO HUMANA DESEMPENHO NA LINGUAGEM RECEPTIVA E EXPRESSIVA DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN DISSERTAÇÃO DE MESTRADO Sílvia Regina Silva Brandão Santa Maria, RS, Brasil 2006 DESEMPENHO NA LINGUAGEM RECEPTIVA E EXPRESSIVA DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN por Sílvia Regina Silva Brandão Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, Área de Concentração em…

PLANO DE ENSINO CURSO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA DISCIPLINA: SEMIÓTICA DA COMUNICAÇÃO Informações gerais da disciplina Semestre: 3º Carga Horária: 80 Integrante do Núcleo: Comunicação/ Teórico-conceituais. Demais disciplinas que compõem o semestre: ÉTICA E LEGISLAÇÃO PUBLICITÁRIA, LINGUAGEM FOTOGRÁFICA, AGÊNCIA INTEGRADA DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA, ESTUDOS DE MERCADO, ATIVIDADES INTEGRADAS. Informações específicas da disciplina Habilidades e Competências a serem desenvolvidas:…

Unidade Unidade(s) Curricular(es) Envolvida(s) Comunicação Oral e Escrita Módulo (Básico ou Específico) Básico Docente(s) Lizandra S. M. Amorim e Lilian Elci Claas 2 Comunicação oral e escrita 2 Fundamentos Técnicos e Científicos (Módulo Básico) ou Capacidades Técnicas (Módulos Específicos) • Compreender a variação linguística; • Entender a funcionalidade do processo comunicativo; • Expressar-se oralmente de forma adequada; • Diferenciar linguagem literária e científica; •…

2014 PORTIFÓLIO PEDAGOGIA SÃO JOÃO DEL REI 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .........................................................................................................4 2 EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS: UM (RE)PENSAR .................................5 2.1 CIÊNCIA, TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO ..............................................................6 2.2 INOVAÇÃO E TECNOLOGIA EDUCACIONAIS…

gêneros textuais e fazer com que compreendam de forma simples e prática, que eles fazem parte de seu dia a dia, e que são necessários para uma melhor comunicação. Específicos • Conhecer os diversos tipos de gêneros textuais; • Interdisciplinalizar as aulas; • Desenvolver a linguagem e a escrita das crianças. 4 CONTEÚDOS Eixo: Linguagem • (Re) conhecer gêneros textuais Eixo: Matemática • Quantificação • Contagem • Trabalhando com problemas Eixo: Natureza e…

através do mapeamento dos territórios da Arte e do universo da Arte e do universo das Artes, para uma educação contextualizada e firmada nos eixos de produção poética, estética e critica. Desenvolver e apreciar a Arte como importante meio de comunicação, expressão e socialização, para um ser humano integral e participante do contexto cultural. Desenvolver o gosto e a apreciação estética, além dos aspectos físicos, intelectual e emocional e perceptivo através do fazer e do…

Atitudes Nivelantes na Comunicação Trabalho elaborado no âmbito da disciplina de Comunicação e Relações Interpessoais G_12/15 Atitudes Nivelantes na Comunicação Comunicação e Relações Interpessoais Inês Dias, Joana Simões, Lucia David, Magda Neves e Rute Ferreira Índice Índice ................................................................ ................................................................................................ .........................................