Avaliar Professor

CONHECIMENTO DE PROFESSORES SOBRE AVALIAÇÕES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA RESUMO A avaliação da aprendizagem tem o sentido de um ato acolhedor, integrativo, inclusivo. Avaliar é conhecer, é dialogar, é indagar, é argumentar, é deliberar, é raciocinar, é aprender. O estudo apresentado tem como objetivo verificar o conhecimento de professores de uma cidade do interior da Zona da Mata Mineira, sobre avaliações nas aulas de educação física. Para a verificação foram aplicados questionários…

investigar como a avaliação contribui na construção do conhecimento nos alunos da educação infantil. Avaliar quer dizer analisar o processo de construção da aprendizagem vivenciada pelo educando, tendo como objetivo redimensionar todo o momento das propostas educacionais, servindo como um instrumento educativo fundamental no desenvolvimento humano. É comum relacionar avaliação com provas, testes, como se avaliar fosse apenas medir a quantidade de informações adquiridas e como se a…

de Informações Pedagógicas - Presentation Transcript 1. Por que os alunos terminam o ano letivo sem dominar determinados conteúdos e habilidades, que foram trabalhados ao longo do ano? * 2. Uma razão fundamental é que falta à coordenadores e professores informações detalhadas sobre o aprendizado dos alunos. 3. Na maioria das escolas, nota e freqüência são as únicas informações pedagógicas , sistematizadas, armazenadas e recuperáveis. * 4. Porém, ambas representam limitadamente o…

um conjunto de pesquisas a respeito da avaliação no contexto da Educação Superior, no qual se evidenciam valores e concepções de orientação contraditória que se aproximam ou confrontam-se num jogo permanente de forças e de questionamentos sobre o avaliar, o medir e o negociar no processo de ensino-aprendizagem, a influência que as práticas de avaliação exercem sobre a abordagem dos alunos em relação à aprendizagem. PALAVRAS-CHAVE: Avaliação da aprendizagem, Ensino…

Colégio Estadual Barão do Rio Branco Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional. Avaliação da aprendizagem do aluno com deficiência física Nome: Amanda Letícia 03 Cristina Gomes 12 Gabriele Lopatiuk 18 Professor: Roseli Disciplinas: CNEE Serie: 2° Turma: A Foz do Iguaçu Novembro 2014 Introdução Neste trabalho ira falar sobre avaliação dos alunos. A avaliação também poderá ter a função de promoção, nesse caso ela deve ser contínua. Isso…

AVALIAÇÃO EDUCACIONAL CENTRO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Profª.: Gizélia Silveira Rebouças INTRODUÇÃO A educação deve existir em função de metas que direcionam a atuação de professores e alunos, no processo ensino – aprendizagem. Toda ação pedagógica pressupõe mudanças comportamentais; sendo assim, à avaliação cabe o dever de verificar em que sentido estas mudanças estão ocorrendo, indicando se as metas predeterminadas estão sendo atingidas, e se não, a causa de tal fato estar se dando

individualidade de cada educando para que a aconteça de forma significativa na educação . Nesse mesmo contexto objetiva especificamente: Enfatizar que o processo de avaliação deve acontecer de modo coerente ; Ressaltar e compreender que o professor pode utilizar vários instrumentos de avaliação que fujam da tradicional “ decoreba” ; Levar o docente a refletir sobre sua prática ao inserir a avaliação no processo ensino aprendizagem ; Proporcionar ao aluno a oportunidade de refletir…

pela qual todos os alunos devem passar para a mensuração dos seus conhecimentos adquiridos. A avaliação é um processo natural que acontece para que o professor tenha uma noção dos conteúdos assimilados pelos alunos, bem como saber se as metodologias de ensino adotadas por ele estão surtindo efeito na aprendizagem dos alunos. Há muito tempo atrás avaliar significava apenas aplicar provas, dar uma nota e classificar os alunos em aprovados e reprovados, pois pode se tornar um processo de…

seja, indica os caminhos a serem trilhados pelo homem considerados corretos, assim como indica os caminhos considerados incorretos. Luckesi (1995). Assim, verificamos que o ato de avaliar, envolve: subjetividade, normas, condutas e códigos criados pelo próprio homem. A avaliação é uma constante em nossos dias. Avaliar é um julgamento de valores que fazemos de nós mesmos e das pessoas com as quais convivemos, é um processo contínuo que visa interpretar os conhecimentos, habilidades e…

e memorização, com objetivo de avaliar o aluno de forma quantitativa. Nesse modelo tradicional, o professor assumia o papel de transmissor do conhecimento, detentor do saber, enquanto o aluno tinha o dever de absorver o conteúdo de forma técnica, mecânica, estática, considerando o conhecimento adquirido somente após aplicação de provas e notas, que serviam para medir a sua capacidade, não atingindo o objetivo esperado pelo professor, o aluno era reprovado; avaliar nesta concepção…