Avaliação Virtual Seminário Iv

Aulas teóricas expositivas, seminários com uso da internet para fórum virtual. Cada módulo constitui uma avaliação. Os estudantes devem responder a questões que serão postadas no fórum e referentes ao debate de cada módulo. Tais questões serão produzidas tanto nas palestras do professor como nos seminários a serem apresentados pelos estudantes. Também há interesse que os estudantes possam usar o chat do Programa Moodle para trocarem ideias sobre as aulas e seminários. Haverá ambientes igualmente

estaremos juntos de vocês ao longo das duas unidades de estudo presentes na disciplina de Seminários II, que compõe a matriz curricular de vocês neste semestre do Curso de Bacharelado em Administração. Devemos lembrar que neste semestre vocês tiveram contato com as disciplinas de Microeconomia e Macroeconomia, Ética, Política e Sociedade, e Métodos Quantitativos, sendo oportuno apresentar-lhes que a disciplina de Seminários II tratará de assuntos relacionados ao eixo norteador do…

1. ESTRUTURA CURRICULAR 12 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 22 22 6.2.1. DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR NÃO OBRIGATÓRIO 6.2.3. ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 26 26 27 6.4. 6.5. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 28 30 7. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 32 8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO 34 9.

de Capacitação Ginasial e Madureza Ginasial, produzidos pela Feplam e pela Fundação Padre Anchieta; 1971- Nasce a ABT - inicialmente como Associação Brasileira de Tele-Educação, que já organizava, desde 1969, os Seminários Brasileiros de Tele-Educação atualmente denominados Seminários Brasileiros de Tecnologia Educacional. Foi pioneira em cursos a distância, capacitando os professores através de correspondência; 1972- Criação do Prontel - Programa Nacional de Tele-Educação - que…

apresentados o potencial e as limitações da plataforma e a análise do ponto de vista do professor e dos alunos, a partir dos dados obtidos dos questionários e entrevistas aplicados. Palavras chave: ensino a distância, ensino semi-presencial, ambientes virtuais de aprendizagem. 1 1- INTRODUÇÃO O presente artigo relata a experiência da utilização da Plataforma Moodle como ferramenta de suporte ao ensino em uma disciplina de graduação da Escola Politécnica da UFRJ.…

ESTÁGIO CURRICULAR IV Acadêmico: Vandaique Medina Prates Itaobim-MG Outubro / 2011 VANDAIQUE MEDINA PRATES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV AMBIENTES NÃO ESCOLARES RESPONSABILIDADE SOCIAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Prof. Regente: Lisandra Sandri Prof.ª Tutora Virtual: Carla Nunes

....................................... 11 1.5 – Metodologia de ensino e de aprendizagem na modalidade EAD ...................................... 13 1.5.1 – Procedimentos metodológicos no ambiente virtual de aprendizagem ........................... 14 1.5.2 – Dinâmica de funcionamento do Campus Virtual .................................................... 18 2 Curso Superior de Tecnologia em Gestão Pública em EAD na Universidade Estácio de Sá ............ 21 2.1 Apresentação .....................

..................................23 6.1.4.3. Processos de orientação e avaliação..........................................................................24 6.1.4.4. O Processo de avaliação da aprendizagem................................................................24 6.1.4.5. Monitoramento de percurso do estudante..................................................................25 6.1.4.6. Criação de ambientes virtuais que favoreçam o processo de estudo dos alunos.......25 6.1.5.…

1 IDENTIFICAÇÃO Curso: Direito. Disciplina: Direito Civil IV – Das Coisas Código: 601645 Créditos: 4 Carga Horária: 68 Ano/Semestre: 2013/1. Professor: Mestre Tatiana Martins do Amaral Demais informações: EMAIL: . PLATAFORMA DE CURRÍCULOS LATTES: < http://lattes.cnpq.br/3254404983482196 >. FACEBOOK: . 2 EMENTA Posse e propriedade. Conceito, evolução, classificação e conteúdo. Função social da propriedade. Direitos reais e pessoais. Da posse: classificação,…

textual Irecê 2011 produção textual Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Fundamentos de Marketing, Gestão de Pessoas I, Análise Contábil, Diagnóstico Organizacional e Seminário IV. Professores: Fabiano Galão, Samara Headley, Vânia Silva e Rinaldo Lima. Irecê 2011 * INTRODUÇÃO O maior objetivo nesta pesquisa foi estudar um desenvolvimento de uma indústria. Foram utilizados os…