Avaliação Virtual Seminário Iv

do Conhecimento em Comunidades Virtuais de Aprendizagem Luciano Xavier Caterini, Pedro Paulo Guerreiro Guarnieri, William Cesar do Nascimento e Carlos A. Bassi Viviani Faculdade Politécnica de Campinas – POLICAMP Sistemas de Informação caterini_barichello@yahoo.com.br, pepeguerreiro@yahoo.com.br, william.cns@gmail.com, carlosviviani@policamp.edu.br Abstract— This paper presents a study about knowledge construction in virtual communities, using…

LUIZ SILVA Fundamentos de Marketing Gestão de Pessoas I Análise Contábil Diagnóstico Organizacional Seminário IV Morrinhos - Go 2011 diego lucas luiz silva Fundamentos de Marketing Gestão de Pessoas I Análise Contábil Diagnóstico Organizacional Seminário IV Trabalho apresentado ao Curso Administraçao de Empresas da UNOPAR -…

ações que promovam a formação, capacitação, fortalecimento e desenvolvimento na área da cultura, promovendo a troca de conhecimentos e experiências entre grupos, entidades e profissionais da cultura; seja por meio de cursos, residências artísticas, seminários, debates, pesquisas, oficinas, palestras ou exposições de trabalhos, com duração de no máximo 12 (doze) meses, e que contribuam para a formação e/ou profissionalização de artistas, gestores e agentes culturais. Segmentos atendidos:…

.................................................................................. 87 1.9. Formas de Realização da Interdisciplinaridade .................................................................................... 88 1.10. Mecanismos de Avaliação .................................................................................................................. 89 1.11. Atividades Acadêmicas Articuladas com a Formação – Pesquisa e Extensão .................................... 91 2.…

deverá orientar o currículo para um perfil profissional desejado; b- Competência/habilidades/atitudes; c- Habilitações e ênfase; d - Conteúdo curriculares; e- Organização do curso; E - Estágios e atividades complementares; g- Acompanhamento e Avaliação”. É evidente que as Diretrizes Curriculares Nacionais, longe de serem consideradas como um corpo normativo, rígido e engessado, a se confundirem com os antigos Currículos Mínimos Profissionalizantes, objetivam, ao contrário…

RESOLUÇÃO Nº013/CONSUN-CaEn/2012 Ap r o v a o R eg u la me n t o do Pr o je t o E xp er im en t al e m Pu b li ci d a d e e P r o p a g a n d a , d o T rab a lh o d e I n i ci a ção Ci en t íf ic a e d a s At iv i d ad e s C o mp le men t a r es d o Cu r s o d e Co mu n i c aç ão S o c ia l: Ha b i lit a ção em Pu b li c id a d e e P ro p ag an d a, C e ci e sa- CT L . O Presidente do Conselho Universitário – CONSUN da Universidade do Vale do Itajaí, no uso de suas…

remove this line, click here to buy Virtual PDF Printer Marco Antonio TOMÉ Diretor executivo da ABAS.GTI – Associação Brasileira de Auditoria, Segurança e Governança de TI; Sócio-proprietário da LíbelluS-Tecnologia da Informação; Professor da UNIBAN – Universidade Bandeirante de São Paulo; Experiência profissional de 30 anos em informática, auditoria de sistemas e segurança da informação; Consultor e assessor em TI; Palestrante e instrutor em congressos e seminários; Professor em…

Autoavaliação Institucional no contexto da Educação a Distância. Após um breve histórico sobre a EAD no Brasil a discussão se volta para a autoavaliação institucional com a descrição de todas as etapas estabelecidas pela Comissão Nacional de Avaliação Superior para que se realize a Autoavaliação Institucional. Realiza-se um breve levantamento de experiências sobre processos de autoavaliações institucionais junto a duas Universidades brasileiras e, por fim, concluí-se o trabalho com…

Argentina: Amorrortu. (Publicado originalmente en 1940). Lacan, J. (/2002). Las psicosis: El seminario de Jacques Lacan: Libro 3, 1956-57. Buenos Aires, Argentina: Paidós. (Publicado originalmente en 1981). Lacan, J. (2007). Las formaciones del inconsciente: El seminario de Jacques Lacan: Libro 5, 1957-1958. Buenos Aires: Paidós. (Publicado originalmente en 1998). Lacan, J. (2003). La transferencia: El seminario de Jacques Lacan: Libro 8, 1960-1961. Buenos Aires, Argentina:…

utilização de mecanismos de seleção que servem tanto para definir o ingresso, como para a progressão no sistema. É o caso dos exames, vestibulares e provas realizadas em cada disciplina curricular. Ao realizarmos uma avaliação de conjunto sobre as conseqüências sociais dos mecanismos de avaliação e de seleção como vestibulares e provas, podemos constatar um perfil geral daqueles alunos que ingressam nas escolas consideradas de melhor nível, públicas ou privadas, que não evadem e que…