Avaliação Educacional Uma Perspectiva Histórica

PROBLEMATIZAÇÃO Um dos problemas cada vez mais crescente, principalmente no sistema educacional brasileiro, é o fracasso escolar. Porém, o que ocorre, muitas vezes é a busca pelos culpados de tal fracasso e, a partir daí, percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma classe social, ora todo um sistema econômico, político e social. São vários os fatores que se pode atribuir ao fracasso escolar. O primeiro atribuído ao aluno, entendendo-se que o…

O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA: DIÁLOGOS TECNOLOGIA EDUCACIONAL E A CULTURA ESCOLAR QUILES, Cláudia Natália Saes – UFMS / PPGEdu – natalia@uems.br GT: Educação e Comunicação / n.16 Agência Financiadora: Sem Financiamento ENTRE A Nesta pesquisa, em fase de desenvolvimento, focalizamos o uso do computador na escola, nas salas de informática, como lugar privilegiado para o estudo da relação tecnologia educacional e cultura escolar. Trabalhamos, para tanto, com a concepção de que a…

A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de adaptação a regra formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola. Pressupõe a ideia do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo…

PLANEJAMENTO DO ENSINO NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA DA EDUCAÇÃO Antônia Osima Lopes* Na prática pedagógica atual o processo de planejamento do ensino tem sido objeto de constantes indagações quanto à sua validade como efetivo instrumento de melhoria qualitativa do trabalho do professor. As razões de tais indagações são múltiplas e se apresentam em níveis diferentes na prática docente. A vivência do cotidiano escolar nos tem evidenciado situações bastante questionáveis nesse sentido.…

racionalizados os resultados educacionais, rigorosamente medidos. O modelo aqui adotado é o modelo da fábrica, a inspiração de Bobbitt , é a ” administração científica ” de Taylor. Esse livro passa a ser considerado um marco para os estudos de currículo como um campo especializado. Esse livro foi escrito por Bobbitt em um momento no qual diferentes forças econômicas, políticas e culturais procuravam de certa forma moldar a educação de massas. Para Bobbitt, o sistema…

refletir a avaliação como um processo coletivo e global, encarando-a como um ato dinâmico e político, de interação entre professor-aluno-conhecimento-aprendizagem-realidade, onde se percebem os avanços, as dificuldades e se tracem novas perspectivas. Diante disso, é necessário analisar a importância do papel do orientador educacional neste processo de avaliação e aprendizagem, visto que ela esta diretamente ligado aos assuntos relacionados a vida do aluno. Palavras-chave: Função…

SINOS – UNISINOS UNIDADE ACADÊMICA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NÍVEL MESTRADO ALINE APARECIDA MARTINI ALVES A REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO A PARTIR DO CONTEXTO DA PRÁTICA SÃO LEOPOLDO 2014 ALINE APARECIDA MARTINI ALVES A REFORMA EDUCACIONAL DO ENSINO MÉDIO NO RIO GRANDE DO SUL: UM ESTUDO A PARTIR DO CONTEXTO DA PRÁTICA Dissertação apresentada como requisito parcial para a obtenção do…

expansão urbana, processos esses aqui apreendidos sob o ângulo das novas classes sociais emergentes - a constituição e expansão do proletariado e da burguesia industrial - e das frações de classes que compartilham o poder do Estado em conjunturas históricas especificas” (2008, p. 77). E ainda, identificamos que os serviços sociais no século XX esta, segundo a mesma autora, relacionado ao desenvolvimento da noção de cidadania. Para ela: “A incorporação dos direitos sociais à noção…

escolas. Essa separação foi uma das lacunas de políticas públicas como o ProInfo – Programa Nacional de Informática na Educação. (Cysneiros, 2001). Teóricos conhecidos discordam da separação, onde a história é desconsiderada. Novas tecnologias educacionais acarretam novos problemas, sem eliminar outros que persistem desde o rádio educativo, nas primeiras décadas do século passado. É raro que novas tecnologias substituam completamente tecnologias anteriores, havendo, ao contrário, um…

cultural influencia as aprendizagens. Vygotsky, Luria, Leontiev, Wallon elaboraram teorias de aprendizagem que destacam a importância do ambiente sócio cultural no processo de construção do conhecimento. O professor, que assume essa corrente educacional, exerce uma prática docente alicerçada no entendimento de que é um mediador entre os alunos e os objetos de aprendizagem. Busca compreender o meio cultural de seus alunos, seus valores, suas atitudes, suas possibilidades e…