Avaliação E Intervenção Psicopedagogica

dificuldades que as escolas tem de superar em meio os obstáculos existentes. . Pois, ele reflete sobre o ensino e aprendizagem, analisa, observa e faz o diagnóstico para que haja uma intervenção psicopedagógica para solucionar, amenizar ou corrigir situações problemas em sala de aula. Com o diagnóstico e a intervenção escolar, o psicopedagogo pode incentivar o professor e a escola, a repensarem o seu papel de docência frente às dificuldades de aprendizagens do alunado, comprometendo-se a…

5 Objetivo Geral 5 Objetivos Específicos 5 JUSTIFICATIVA 6 I CARACTERIZAÇÃO DO CASO 7 1.1 Relato e Discussão do caso 7 II AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO 10 2.1 RECOMENDAÇÕES E ENCAMINHAMENTO.........................................................10 2.2 A CRIANÇA 11 2.3 A FAMÍLIA 11 2.4 A ESCOLA 11 III FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 IV PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 ANEXO 18 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como…

disseram-me apenas que, como psicóloga, minha função era diagnosticar qual a necessidade educacional especial que os educandos tinham, e em qual nível de comprometimento elas se verificavam, sendo que, para tanto, deram-me dois instrumentos de avaliação psicométrica: Matrizes 2 Progressivas – J. C. Raven e Escala de Maturidade Mental Columbia (2ª edição, de 1959). Experimentei, durante dois anos, a angústia advinda da incerteza sobre o meu papel, da intuição de que a minha…

PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL/REGIONAL E A IMPORTÂNCIA DOS INDICADORES SOCIAIS Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o sexto semestre, nas disciplinas de Oficina de formação: Projeto de Intervenção, a Realidade Regional e o Serviço Social, Planejamento Social, Estágio Curricular. Profª: Amanda Boza Gonçalves, Clarice da Luz Kernkamp, Rosane Ap. B Malvezzi, Valquíria Apª Dias Caprioli. ITAPETININGA 2013…

do desenvolvimento, da psicomotricidade e da personalidade como visão integral do indivíduo. Conteúdo Programático Desenvolvimento psicomotor e sua relação com o processo ensinoaprendizagem - A psicomotricidade na instituição e clinica psicopedagógica - A psicomotricidade e o corpo - Noções básicas da psicomotricidade - Esquema corporal e suas etapas de desenvolvimento - Brinquedoteca e as necessidades psicomotoras - Estudo de caso - EDUCAÇÃO PSICOMOTORA Ementa:…

UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA - UNEC 4º PERÍODO – PSICOLOGIA NOTURNO AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TDAH DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO MATERIA: TRABALHO INTERDISCIPLINAR AUTOR: WALACE RODRIGUES CARATINGA – MG, 09 DE NOVEMBRO DE 2011 AVALIAÇÃO DE UMA CRIANÇA COM TDAH – DO DIAGNOSTICO A INTERVENÇÃO Autor: Walace Rodrigues. Acadêmico do Curso de Psicologia.…

outras drogas; • Estabelecer rede de relações e favorecer o acolhimento em todos os sentidos; • Resgatar a competência das famílias com reuniões multifamiliares, coordenadas por profissionais de diferentes segmentos; • Avaliação psicopedagógica; • Registro de relatórios individuais sobre as Situações de Risco e de Proteção; • Programas reuniões periódicas com a comunidade local e associações de pais e mestres, convidando especialistas no assunto e…

A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR 2014 A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduaçao,em Psicopedagogia. Apresentado a FAPSS, co mo requisito parcial à obtenção

de uma visão do homem, e é a razão desta que acontece a práxis pedagógica. Conforme estudos da autora a definição da psicopedagogia passou por diversas mudanças, houve épocas em que o trabalho psicopedagógico ocorria por meio da reeducação e avaliação de déficits, em seguida a psicopedagogia adotou a não-aprendizagem, uma fase que leva em consideração a singularidade do indivíduo. Para Rubinstein (1992) apud Bossa (2000), a psicopedagogia possui um método de processo terapêutico,…

semestre, e tem como objetivo expor os preceitos, as características e os fundamentos da avaliação escolar nos anos iniciais do ensino fundamental. Uma reflexão sobre o perfil e a postura do professor enquanto avaliador, buscando entender as possíveis formas de utilização das avaliações. A avaliação é um dos componentes do sistema da Escola, não está separada de outros elementos. A forma de conceber a avaliação reflete uma postura filosófica em face da educação. Enquanto medir é um…