Avaliação E Currículo No Cotidiano Escolar

articulados pelos pensadores expostos pelas disciplinas. Um tema contemporâneo do cotidiano escolar que seja trabalhado em forma de Conteúdos projeto interdisciplinar visando à articulação das disciplinas do semestre. Nesse semestre o tema articulador será EDUCAÇÃO. Trabalho em equipe no qual os alunos a partir do tema escolhido deverão articular Metodologia atividades das disciplinas do semestre com o cotidiano escolar, inter-relacionando os conhecimentos adquiridos de forma a…

ciências mais em todas, basta os professores estarem disponíveis para uma mudança na prática docente. Nosso trabalho foi construído baseando-se nos temas de todas disciplinas que são: Avaliação Educacional: Avaliação numa prática docente. Currículo, Programas e Planejamento Educacional: O currículo como narrativa étnica racial. Educação e Trabalho: O exercício da docência e os saberes construídos a partir da experiência. Legislação Educacional: Espaço de Ensinar e…

propusemos o problema da elaboração e da participação dos professores nos conteúdos específicos das disciplinas escolares – principalmente aquelas pertencentes ao currículo da Escola Fundamental – e na construção do Projeto Político-Pedagógico das escolas. Procuramos, em cada capítulo, abordar as diferentes visões disciplinares na transposição dos temas discutidos na coletividade escolar para as ações dos professores em sala de aula. Nossa interação com os leitores deste livro…

trabalhadas no livro resgatam de forma criativa as questões que no dia-a-dia do professor continuam a instigar o conflito e o debate entre os educadores. O cotidiano do professor na sala de aula e fora dela é explorado como espaço de reafirmação, negação, criação, resolução de saberes que extrapolam aqueles já cristalizados pela prática escolar.
Assim, o educador progressista precisa estar em exercício permanente, numa auto-reflexão crítica de sua prática, que, por isso mesmo, pode ser…

ESPAÇO DO CURRÍCULO, v.4, n.2, pp.240-253, Setembro de 2011 a Março de 2012 O CURRÍCULO EM ESCOLAS ORGANIZADAS POR CICLOS DE FORMAÇÃO NA REDE ESTADUAL EM MATO GROSSO Zileide Lucinda Santos 1 RESUMO: Este trabalho apresenta parte de um resultado de uma investigação realizada em escolas públicas estaduais que teve como objetivo compreender como os professores interpretam e recontextualizam a…

incluirá todo o coletivo escolar. 4 - Durante a construção do Projeto Pedagógico, os educadores explicitam seus propósitos, apontam metas e objetivos comuns, vislumbrando caminhos para melhorar a atuação da escola. O Projeto Pedagógico confere identidade à escola como uma instituição que tem personalidade própria, por refletir o pensamento do seu coletivo. 5 - Na construção do Projeto Pedagógico, a escola deve levar em consideração as práticas e necessidades da comunidade escolar,…

Luckesi afirma que as instituições de ensino, particulares ou públicas, do ensino fundamental ao universitário, devem compreender claramente a importância de distinguir exame e seleção de avaliação. O autor, nos seus textos, expõe as características entre exames escolares feitas através de provas e avaliações da aprendizagem, totalmente oposta uma a outra. A primeira detém poder de aprovação / reprovação, pontualidade nas respostas, classificatórias, seletivas, estatísticas, antidemocrática e

papel mais ativo no cotidiano escolar. Fala-se muito em contextualizar o ensino através de uso de jornais e revistas e autoria de textos no ensino de língua portuguesa; trabalho com situações do dia a dia, como compra e venda, em matemática; estudo do próprio meio e seus problemas e de assuntos em destaque nos meios de comunicação em geografia e história, e assim por diante. A ênfase aos estudos interdisciplinares dada pelos PCN constitui uma novidade em relação aos currículos…

Currículo e Políticas Públicas para a Educação Básica e Superior A ESCOLA INCLUSIVA: UM ESTUDO A PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR Aline dos Santos Silva - UNIR1 Ana Luiza Coelho Ferreira Pinhal - UNIR2 Melba de Souza Guimarães - UNIR3 Carmen Tereza Velanga - UNIR4 RESUMO Trata-se de pesquisa com abordagem qualitativa, do tipo exploratória, realizada no ano de 2012, em uma escola pública no município de Porto Velho, cujo objetivo é refletir sobre a situação da inclusão…

duas formas de eleição para diretores escolares, onde o Poder Executivo é quem decide a direção e a outra que é mais complexa, onde existe todo um processo de avaliação até chegar a uma definição concreta. Gestão Democrática – Eleições de Diretores Escolares A gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos…