AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

FACULDADE DO VALE DO ITAPECURU- FAI CURSO: PEDAGOGIA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Almeida da Silva da Paz Caxias - MA 2014 MARIA APARECIDA ALMEIDA DA SILVA DA PAZ AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado a disciplina metodologia da pesquisa em educação do curso de pedagogia da faculdade do vale do Itapecuru FAI, como requisito para obtenção de nota. Orientadora: Professora mestra: Georgiana Andréia de Moura Caxias - MA 2014 SUMÁRIO 1. Tema ................................................................................................................... 2. Delimitação do tema ........................................................................................... 3. Problema ............................................................................................................ 4. Hipótese ............................................................................................................. 5. 5.1Objetivo geral.................................................................................................. 6. 5.2 Objetivos específicos .................................................................................... 7. Justificativa ......................................................................................................... 8. Referencial Teórico .......................................................

Colégio Estadual Barão Do Rio Branco Ensino Fundamental, Médio, Normal e Profissional. A Elaboração de Dossiês e Relatórios de Avaliação Professora: Roseli Candida Leite. Disciplina: Organização do Trabalho Pedagógico (OTP). Nome: Camila Andressa Vargas Trindade. Nº07 Nome: Julia Caroline de Azevedo. Nº20 Nome: Rafael de Moraes Lopez. Nº30 FOZ DO IGUAÇU, 2014 Capitulo 9. A elaboração de dossiês e relatórios de…

E temos que conscientizar a sociedade, os funcionários, os alunos e os pais, ensinando a cada um a capacidade de autonomia, discernimento e responsabilidade para com a natureza. Justificativa Pretendemos com esse projeto realizar ampla campanha educacional, junto aos alunos, com o fator especifico de promover a conscientização capaz de levar a formação de uma nova mentalidade para a utilização da nossa natureza. A preservação da…

DE OURO PRETO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Discentes: Ana Marcia – Andréia – Bruna - Maria Núbia - Mila Avaliação na Educação Infantil SUMÁRIO: Seção 1: Caracterização da escola 1.1 Caracterização da escola 1.2 Estratégias/ Instrumentos utilizados pela escola para realizar a avaliação 1.3 Entrevista com uma professora Seção 2: Conclusão Seção 3: Referências Bibliográficas …

resenha de avaliação mediadora no Ensino Médio e no Ensino Superior de jussara hoffmam Em todas as séries e graus o acompanhamento exige o aprofundamento teórico dos professores, em duas dimensões: teorias do conhecimento e domínio das disciplinas específicas. O processo de alfabetização e a educação infantil, por exemplo, constituem campos particulares e desafiadores de avaliação. Cada professore a partir de sua área específica, tem condições de encontrar a sua própria resposta a…

AVALIAÇÃO ESCOLAR NAS PRIMEIRAS SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL TÁVORA, Alessandro Ney Guimarães² Resumo O presente artigo é uma compreensão histórica da avaliação escolar nas primeiras séries do ensino fundamental e sua importância no processo de ensino-aprendizagem. Este trabalho está pautado na abordagem qualitativa na realização das atividades, pesquisas bibliográficas e questionários com os…

APOSTILA DE DIDATICA QUESTIONÁRIO – TEMA 1 - Didática e Prática de Ensino 1 - Leia o texto e responda a questão: A escola é o lugar de desenvolvimento da infância. É na escola que as aptidões e os talentos irão florescer. Na escola, as crian­ças irão sair do âmbito estritamente familiar para o âmbito social. É na escola que são desenvolvidas a educação e a instrução. A escola prepara para a vida. Depois da leitura do trecho apresentado, discorra sobre o papel da escola na…

Tema 09: Educação e Novos Desafios: a Informática na Aprendizagem Escolar  146 Tema 10: Avaliação da Aprendizagem  164 Tema 01 seções Didática e Prática de Ensino: Reflexões Iniciais ões eç S Tema 01 Didática e Prática de Ensino: Reflexões Iniciais CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • Como a escola se constituiu como o lugar de ensino-aprendizagem. • O conceito de didática. • O cotidiano da sala de aula e sua importância…

aperfeiçoamento. Os estudos realizados partem da evolução histórica da Educação Especial no Brasil e culmina com a indicação de jogos como alternativas necessárias à ressignificação da aprendizagem. Pautados na crença de que retomar a educação Matemática de maneira contextualizada, investigamos à luz de novas práticas, a atribuição de sentidos e novos fazeres quando abdicamos da mera transmissão de conteúdos e envolvemos o aluno como sujeito de sua própria aprendizagem. Os jogos além de…

Tema 09: Educação e Novos Desafios: a Informática na Aprendizagem Escolar  146 Tema 10: Avaliação da Aprendizagem  164 Tema 01 seções Didática e Prática de Ensino: Reflexões Iniciais ões eç S Tema 01 Didática e Prática de Ensino: Reflexões Iniciais CONTEÚDOSEHABILIDADES Conteúdo Nessa aula você estudará: • Como a escola se constituiu como o lugar de ensino-aprendizagem. • O conceito de didática. • O cotidiano da sala de aula e sua importância…