Avaliação E Conhecimentos Dos Professores

escolanovista de ensino; “ensinar é transmitir conhecimentos”, onde o professor ensina o conceito e o aluno deve decorar e reproduzir. Escolher uma resposta. ( ) a. As questões I e III estão corretas. ( X ) b. As questões I e II estão corretas. 2- Com suas palavras, conceitue educação, ensino e aprendizagem (observe que não existe apenas uma definição para a mesma). A aprendezagem não é apenas um processo de aquisição de conhecimentos, conteúdos ou informações. As…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Patricia de Assis Porto Profª Orientadora: Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) –Estágio V 14/02/14. RESUMO A avaliação era realizada como fim especifico de conclusão de ano letivo. Questões sobre como avaliar, o que avaliar, quando avaliar, para que avaliar e principalmente por que avaliar, sempre estiveram presentes em nossas escolas. A avaliação na educação infantil não é

Negrão (2010) discorre sobre o enfoque de que a criança constrói seu próprio conhecimento denominado de processo construtivista. Diante disso redija um texto dissertativo de 15 a 20 linhas, explicando sobre a construção do conhecimento na criança relacionando com a educação escolar. A construção do conhecimento está diretamente ligado a socialização dos alunos com as novas tendências educacionais, já a do professor esta diretamente direcionada a compreensão das necessidades e nas…

elaine da motta bevilaqua avaliação Pontão 2008 Maria Elaine da Motta Beviláqua AVALIAÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação apresentada à Portal Faculdades como requisito parcial para obtenção do grau de especialista em práticas pedagógicas interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação, sob a orientação da Prof. Mestranda Zionara de Quadros Anonni. Pontão 2008 Maria Elaine da Motta Beviláqua AVALIAÇÃO

apontar a importância da avaliação e seus conceitos sob diferentes olhares, tendo como base as experiências vivenciadas como aluna no curso de Licenciatura em Letras, com habilitação em Língua Inglesa e Portuguesa. No decorrer do 7º período, enquanto eu estudava as disciplinas intituladas Linguística Aplicada à Língua Inglesa e Avaliação da Aprendizagem, encontrei algumas considerações que me fizeram refletir sobre a maneira em que costumamos ser avaliados pelos nossos professores.…

A AVALIAÇÃO Diz o dicionário que avaliar significa dar valor de uma realidade com referência a uma expectativa ideal. A definição pode parecer complicada, mas de uma forma ou de outra todos nós nos envolvemos, freqüentemente, com algum tipo de avaliação. É o que fazemos quando consideramos uma música bonita, um objeto pesado, uma bolsa cara, uma roupa apertada, etc. Embora presente em atos tão simples do dia a dia, a avaliação é também uma forma de localizar as necessidades e se comprometer com

tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator. Em caso de dúvida, entre em contato com o professor (Moodle, e-mail, telefone) ou compareça às tutorias presenciais. Organize-se! UNIDADE 1 OS PROCEDIMENTOS DE METODOLOGIA DE ENSINO  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Explique o que é método de ensino e cite dois métodos que constam no módulo, argumentando como você os utilizaria em sala de aula. R: Método de ensino são ações que os professores colocam…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho procura refletir sobre o papel do professor no âmbito do Ensino Superior, procurando repensar sobre o planejamento e a avaliação como consequência de sua prática buscando entender que hoje é necessário dar um caráter mais dinâmico e significativo à educação. Embora seja fato que hoje ainda não temos ambiente favorável a essa mudança, cabe ao professor…

TRABALHO DE DIDÁTICA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 01 – INTRODUÇÃO: Para que avaliar, o que avaliar e como avaliar devem ser reflexões contínuas no cotidiano do educador, para que este não perca o seu objetivo principal, o bom desempenho do aluno. Do ponto de vista da avaliação do rendimento escolar do aluno, a LDB em seu artigo 24, V, afirma que a avaliação do trabalho escolar será contínua e cumulativa, devendo ser dada prioridade para os aspectos qualitativos, devendo

A Avaliação da Aprendizagem Em termos gerais a avaliação é um processo de coleta e análise de dados, tendo em vista verificar se os objetos propostos foram atingidos. É um processo contínuo de pesquisas que no âmbito educacional, visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos. A avaliação é um juízo de valor sobre determinado objeto, podendo o objeto avaliado ser satisfatório de maneira que possa se aproximar do objetivo, ou menos satisfatório ao passo que se…