Avaliação Do Docente Pelo Aluno

i FATORES DIDÁTICOS QUE CAUSAM DESMOTIVAÇÃO PARA A PRÁTICA DE ATIVIDADE FÍSICA ENTRE OS ALUNOS DE ENSINO MÉDIO JACIO LUIZ DA SILVA PEREIRA TUTOR: MAGISTER JOSÉ ASUNCIÓN GONZÁLEZ Dissertação apresentada à Faculdade de Posgrado da Universidad Tecnológica Intercontinental como requisito para a obtenção do Título de Mestre em Ciências da Educacão ASSUNÇÃO, Paraguay Dezembro - 2011 ii DIREITO DO AUTOR O abaixo-assinado Jacio Luiz Da Silva Pereira com o DNI Nº…

acerca da importância do trabalho docente e das metodologias utilizadas em sala de aula. Ele visa atender a uma exigência da disciplina Estágio Supervisionado I em Língua Portuguesa do curso de Licenciatura Plena em Letras da Universidade Estadual do Ceará para requisito parcial de aprovação. Para isto, foi realizado um trabalho de observação a cinco dias de aulas de Língua Portuguesa das turmas de 6º e 7º anos do Ensino Fundamental, compostas por uma média de 35 alunos por turma da…

THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. UNIASSELVI MANAUS (AMAZONAS) 2013 THALYTA SUELLEN NINA DA SILVA AGUIAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM REFERENTES Á TRABALHOS ACADÊMICOS DOS ALUNOS DA UEA-TEFÉ DO CURSO DE GEOGRAFIA. Monografia apresentada ao curso de Especialização Semipresencial em Docência do Nível Superior, como requisito parcial á obtenção do grau…

TAIOBEIRAS-MG 08/12/2013 Introdução: POLITICAS EDUCACIONAIS: UMA QUESTÃO DE COMPETÊNCIA A formação de professores tornou-se tema recorrente nas discussões acadêmicas dos últimos 30 anos. É evidente, o crescimento da investigação sobre a profissão docente nas universidades e instituições de pesquisa no Brasil, principalmente a partir da década de 1990, o que tem possibilitado um debate fundamentado em análises empíricas e teóricas. Todavia, as licenciaturas, cursos que habilitam…

trata de algumas considerações teóricas a respeito da avaliação da aprendizagem e da docência, para que possamos executa-lás na nossa vida profissional. Luckesi, (2000, p. 28) “Importa estarmos cientes de que a avaliação educacional, em geral, e a avaliação de aprendizagem escolar, em particular, são meios e não fins em si mesmas, estando assim delimitadas pela teoria e prática que as circunstancializam. Desse modo, entendemos que a avaliação não se da num vazio conceitual, mas sim…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM OLHAR REFLEXIVO. INTRODUÇÃO Nossa motivação em estudar sobre esse tema surgiu da observação de situações vividas pelos profissionais da educação em sala de aula, essa observação contribuiu para avançarmos nos estudos e também nos ajudou conhecer melhor está questão na sociedade. A avaliação do desenvolvimento do aluno não deve ser medida através de um único instrumento de trabalho, ela é algo muito

organizadores do trabalho docente. Neste local onde o professor passa a maior parte do tempo, é um espaço de confronto de saberes resultantes da pluralidade de contextos e práticas sociais, que devem ser construídas de forma dialógica, em que seu confronto enriquece a ação, por meio de uma pratica pedagógica que compreenda e construa um sujeito histórico, inserido em uma realidade dinâmica, articulados à dimensão sociocultural. Dessa forma, o professor deve ensinar o aluno aprender a…

CORPO DOCENTE............................................................................................ 26 CAPÍTULO III............................................................................................................ 26 DO CORPO DISCENTE............................................................................................ 26 CAPÍTULO IV............................................................................................................ 27 DA FAMÍLIA DO…

AVALIAÇÃO DO MÓDULO DA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR (RESPOSTAS) 1- As falhas na formação do professor universitário sempre estão bem óbvias nos levantamentos que se realizam com o corpo discente. Dessa maneira, é mais fácil e simples verificar que a maioria dos julgamentos negativos direcionados aos professores estão relacionados à falta de didática. Assim, é comum hoje, os educadores universitários especializar-se em cursos de Didática do Ensino Superior, oferecidos em nível de…

contribuirá a reestruturação da rede escolar, a consolidação e alargamento da rede de escolas com contratos de autonomia, a hierarquização no exercício de cargos de gestão, a integração dos instrumentos de gestão, a consolidação de uma cultura de avaliação e o reforço da abertura à comunidade. O aprofundamento da autonomia das escolas e a consequente maior eficácia dos procedimentos e dos resultados decorrerá, em grande medida, através da celebração de contratos de autonomia entre a…