Avaliação Da Linguagem Oral

9ºA PROFESSORA: JILVANE DE MELLO CONTEÚDO ESTRUTURANTE: Discurso como prática social JUSTIFICATIVA: Utilizar a linguagem oral e escrita conforme seu contexto de uso, dominando a norma padrão e proceder a leitura eficaz de diferentes gêneros verbais e não verbais. Conteúdos Básicos Conteúdos Específicos Encaminhamentos Metodológicos Critérios de Avaliação Instrumentos de Avaliação LEITURA Contos Minicontos • Tema do texto; • Interlocutor; Nas linhas do texto, Nas…

-Comparações de fotos e gravuras; -Construção de murais; -Música; -Conto de história. 50 horas -Frequência; -Participação; - Organização; - Linguagem oral; - Relacionamento; - Organização dos cadernos; -Auto avaliação. 3° Bimestre / Ensino Religioso Pré II CONTEÚDO PROGRAMÁTICO OBJETIVO PROCEDIMENTO METODOLÓGICO CARGA HORÁRIA ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO - Cuidados com o corpo; - Postura do corpo; - Identificação do nome; -Criação do mundo; - Os elementos da criação…

Letramento e Alfabetização São José dos Campos, 18 de novembro de 2013. “Letramento e alfabetização” Projeto apresentado a Profa. Ludmilla Cristina Sauhi, EAD para a avaliação da disciplina Letramento e alfabetização 4° Semestre, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera UNIDERP, pólo de São José dos Campos LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO

1º BIMESTRE EIXO TEMÁTICO TEMA/ ASSUNTO TÓPICOS/CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO 1- Compreensão e produção de textos e suportes. 2- Linguagem e língua. Gêneros textuais Projeto “Não deixe um mosquito te vencer” Linguagem, comunicação e interação 1- Contexto de produção e interpretação de textos. -Texto informativo; -Cordel; -Reportagem; -Notícia; -Crônica; -O

grafia correta das palavras. Empregar adequadamente elementos sintáticos para a correta articulação dos termos. Expor para o aluno uma grande diversidade de gêneros textuais para o enriquecimento da expressão oral e escrita. Conhecer e empregar adequadamente técnicas de exposição oral. Aprender e tornar usual o emprego das normas técnicas para elaboração de textos acadêmicos. Perceber de que modo a identificação do contexto contribui para a compreensão do sentido do texto. 3…

atua em pesquisa, prevenção, avaliação e terapia fonoaudiológica, na área da comunicação oral e escrita, voz e audição, bem como no aperfeiçoamento dos padrões da fala e da voz.” (Lei 6965/81) Áreas de especialidade da profissão: Linguagem (LGG); Audiologia (AUDIO); Motricidade Orofacial (MO); Voz; Saúde Coletiva, Disfagia, Fonoaudiologia Educacional. “LINGUAGEM é o campo da Fonoaudiologia voltado para o estudo, pesquisa, promoção, prevenção, avaliação, diagnóstico e…

A/B/C PLANEJAMENTO SEMANAL EIXOS NORTEADORES: *Linguagem oral; *Linguagem escrita; *Análise e reflexão da língua. DATA:1 CONTEÚDOS: Conto popular em prosa e verso; Elementos estruturais do conto; OBJETIVOS: Reconhecer o gênero textual conto; Interpretar e reescrever o gênero textual conto, aplicando os mecanismos linguísticos. METODOLOGIA: Exposição oral do aluno; Aula explicativa e interativa; Leitura de textos; Produção e…

2.1 - Desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura. 2.2 - Identificar diferentes gêneros textuais, considerando sua função social, seu circuito comunicativo e suas características lingüístico-discursivas. (vocabulário, nível de linguagem, emprego de determinadas palavras, frases mais elaboradas, presença dos conectores, entre outros). Gêneros: 2.3 - Antecipar conteúdos de textos a serem lidos a partir do suporte, do gênero, da contextualização, das características…

alternativas de consciência corporal; - Desenvolver formas alternativas de locomoção - Relação de independência com o ambiente vivido; - Explorar e utilizar movimentos de pressão, encaixe, - Expressar sensações e ritmos corporais através de gestos e linguagem oral; - Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras. Conteúdo: - Cuidados básicos de higiene e saúde; - Participações em brincadeiras de “esconder e achar e em brincadeiras de imitação” -…

socialização Procedimentos: Fantasiar as crianças de forma improvisada, dos personagens do livro, e fazer uma breve encenação do entendido. Recursos: História do Pintinho fujão, acessórios (fantasias) do cantinho do teatro e palquinho. Avaliação: Observar o empenho das crianças durante a execução da atividade proposta ATIVIDADES DE ROTINA • Chamadinha: música “Boa tarde coleguinha” • Roda de conversa • Calendário: perguntas, que dia da semana é…