Autoridade Cultural

| |A partir da leitura do Livro “A Reprodução” de Pierre Bourdieu e Jean Claude Passeron explicite como ocorre essa Violência | |Simbólica na educação a partir da: Ação Pedagógica (AP); Autoridade Pedagógica(AuP); Trabalho Pedagógico (TP); Autoridade | |Escolar (AuE); Sistema de Ensino (SE) e Trabalho Escolar (TE). | |

em seu texto, retrata o campo científico como um espaço de jogo em meio a uma luta concorrencial. O que está em jogo nessa luta é o domínio de uma certa autoridade científica, definida como capacidade técnica e poder social, ou como o autor aponta, monopólio da competência científica, podendo assim falar e agir de forma legitima e com autoridade em nome da ciência, não rompendo com a imagem de comunidade científica que a hagiografia científica descreve. O autor aponta que o funcionamento…

FAMÍLIA E AUTORIDADE (EM HORKHEIMER E REICH) DISCUSSÃO Horkheimer afirma que as regras sociais e as dinâmicas familiares respeitam uma ordem política-cultural. Em Eclipse da razão, o autor projeta que um indivíduo plenamente desenvolvido seria a consumação de uma sociedade totalmente desenvolvida. A emancipação do indivíduo não seria uma emancipação da sociedade, mas o resultado da liberação da sociedade de sua atomização. O autor considera o indivíduo isolado como uma ilusão

Indústria Cultural e a racionalidade dominante na sociedade industrial, feitas pelos filósofos da Escola de Frankfurt, discutir o modelo predominante de gestão das organizações e a possibilidade de se pensar em uma teoria e um modelo de gestão fundamentado na teoria comunicativa proposta por aquela escola de pensamento e sua aplicação às organizações educacionais. Parte de alguns pressupostos para a formulação de uma teoria de gestão, como visão da organização, comunicação, poder e…

AUTORIDADE E RACIONALIDADE A formação do ser humano por outros tem sua história constituída na cultura e possibilita ao indivíduo seu desenvolvimento de sua humanidade no sentido da consciência coletiva. Por meio das relações sociais historicamente determinadas que os indivíduos vão produzir e reproduzir aquilo que apreenderam dos elementos materiais, culturais e mentais. Segundo Roure o homem desenvolve sua humanidade quando internalizam a cultura, quando se apropriam da realidade,…

conhecimento é superada, mas não abandonada, pela epistemológica, por meio da criticização dos questionamentos. Ainda no capítulo 1, no quinto subcapítulo, Paulo Freire reafirma a necessidade de o ensino formar moralmente o homem, um ser histórico-cultural que ainda não é – está sendo – e que, por isso, demanda o pensar certo – mutável e coerente. Aliado à ética, algo bem marcante nessa obra, coloca a questão da estética, da beleza, da pureza – e não puritanismo – do ensino. No sexto,…

que compõem esse ramo estão sujeitas ao princípio da autoridade pública; no caso das relações de direito privado, as normas jurídicas estão sujeitas ao princípio da igualdade das partes. Afirmamos que o princípio da autoridade pública sujeita as normas de direito público. Isso se deve ao fato de o Estado, parte necessária nessas relações sociais, ser dotado de autoridade perante os particulares. Essa autoridade pode ser considerada um dado cultural, pois os particulares devem pressupor…

acadêmica. A primeira causa desta relutância é, na concepção de McGrath, o legado do fundamentalismo, surgido na América do Norte durante a década de 1920 com insistência de que era isento por bases religiosas de qualquer espécie de engajamento cultural ou necessidade de pensar fazendo com que as universidades e faculdades estado-unidenses afastaram-se de seus ancoradouros cristãos originais. A segunda causa da relutância evangélica com o debate teológico acadêmico é a dominância do…

A crise da autoridade docente: Alguns nortes éticos Se partirmos do pressuposto de que, nas sociedades complexas, a educação escolar é o modo dominante por meio do qual as novas gerações são inseridas na tradição, isto é, o meio pelo qual as introduzimos no instável (e sempre inusitado) mundo do conhecimento sistematizado, haveremos de convir que alguns fantasmas têm rondado essa instituição secular. E o mais implacável deles talvez seja o que envolve a crise da autoridade docente -…

ser reconhecidas exteriormente. Nem por isso são menos reais e indispensáveis para que haja comunicação. (...) Uma linguagem, uma vez falada (...), implica pontos de referência, fontes, uma história, uma iconografia, em suma uma articulação de “autoridades”. (...) (CERTEAU, 2003, p. 34) Em outras palavras, o que de Certeau nos coloca é que devemos lembrar que as práticas marginais não deixam de existir por seu “não-reconhecimento” de acordo com os preceitos dos grupos que podem…