Autoavaliação Pedagogia

INCORPORANDO VALORES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Projeto elaborado como exigência de avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado III e IV da Unidade Acadêmico-Administrativa de Educação do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientadora: Sylvana de Oliveira Bernardi Noleto GOIÂNIA 2012 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO …

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA ___________________________________________________________________________ PLANO DE ENSINO 2011-2 DISCIPLINA: Dinâmicas Interpessoais – JP0057 PROFESSOR: Ms. Claudemir Madeira I – DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Carga Horária: 30 h II – EMENTA A disciplina Dinâmicas Interpessoais propõe o estudo teórico e prático das diferentes possibilidades e situações de participação em dinâmicas de grupo. III - OBJETIVOS Examinar as…

DO TEXTO PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA (UMA PERSPECTIVA CRITICA EM PSICOLOGIA) E DO FILME: GÊNIO INDOMÁVEL. ... 1470 Palavras6 Páginas Resumo do filme Gênio Indomável! RESUMO DO FILME “GÊNIO INDOMÁVEL” Adriana Chaluppe dos Santos. 5º Período de Pedagogia Ufal O filme conta a história de um jovem americano chamado Will, órfão, que mora modestamente em um bairro da periferia da cidade de Boston e que apesar de possuir altas habilidades, não estudou em escolas... 585 Palavras3 Páginas…

mestre em Bioengenharia pela Interunidades (EESC, IQSC e FMRP) da USP, especialista em Geometria Analítica, Métodos e Procedimentos Didáticos, Metodologia e Técnicas de Ensino e Metodologia do Ensino da Matemática e formado em Matemática e em Pedagogia pelo Centro Universitário Claretiano (Batatais – SP), bem como em Engenharia Civil pelo Centro Universitário Moura Lacerda (Ribeirão Preto – SP). Atuo como professor nas áreas de Metodologia da Pesquisa Científica, Desenho Geométrico…

CURSO PEDAGOGIA - LICENCIATURA DICIPLINA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: GESTÃO ESCOLAR I SÉRIE 2º ano – Vespertino / Noturno PROFESSORA Sandra Regina dos Reis ORIENTAÇÕES PARA ATIVIDADE DE PRÁTICA DE OTP – 4º bimestre Caros alunos (as) Seguem as orientações para atividade prática da disciplina de Organização do Trabalho Pedagógico: Gestão Escolar I. PLANO DE AÇÃO DO PEDAGOGO NA ESCOLA ATIVIDADE 1 – VALOR 5,0 – Plano de ação A atividade deverá ser realizada…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O PEDAGOGO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR Uruguaiana 2013 O PEDAGOGO E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, Produção Textual individual. Orientador: Equipe de Professores do 1º Semestre. Uruguaiana

MILENE MATOS DE SANTANA Trabalho VAVS, solicitado pela FTC-EaD como pré-requisito parcial da disciplina Estágio Supervisionado no ensino fundamental, etapa 2, sob orientação da tutora, Delzuita de Santana, do curso de Licenciatura em Pedagogia. CARTILHA ARACI-BA 2012 CARTILHA APRESENTAÇÃO O texto apresenta algumas abordagens sobre a forma de avaliação escolar, a visão que os professores têm sobre o tema e traz à luz da discussão uma reflexão para essa…

PLANO DE ENSINO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Curso: Pedagogia Professor: Mário Bandiera Período/ Fase: VI Semestre: 2º. Ano: 2011 Disciplina: Planejamento e Organização Educacional Carga Horária: 60 horas/aula 2. EMENTA Conceitos e fins do planejamento. Linhas e pensamentos predominantes nas Ciências Sociais e sua influências na organização do Trabalho Pedagógico. Características e enfoques principais do

porém com o intuito de não encerrar a análise dessas instituições, ou seja, Nóvoa não procura encerrar a análise me paradigmas de investigação, mas sim fazer uma reflexão sobre o assunto. Um dos pontos abordados pelo autor é o sentido atual de uma pedagogia centrada na escola, no qual o “sistema educativo passa pela sua descentralização e por um investimento das escolas como lugares de formação”, ou seja, os profissionais que trabalham na escola, tanto professores, como coordenadores e…

Marques, Esteves, Revez, Garcia e Fernandes Índice 1. Introdução 2 2. Celéstin Freinet e a sua pedagogia 3 3. Princípios da pedagogia de Freinet 5 3.1. Cooperativismo 5 3.2. Educação centrada na criança 5 3.3. Pedagogia do trabalho 6 3.4. Pedagogia do sucesso 6 3.5. Humanismo 7 3.6. Educação natural 8 4. Invariantes da pedagogia de Freinet 9 5. Diferenças da pedagogia consoante a idade da criança 11 6. Técnicas pedagógicas utilizadas por Freinet 12 6.1. Aula –…