Indicadores

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Paulistana São Paulo | 2015 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Diretoria de Orientação Técnica Divisão de Orientação Técnica - Educação Infantil Indicadores da Qualidade na Educação Infantil Paulistana São Paulo | 2015 Prefeitura da Cidade de São Paulo Fernando Haddad Prefeito Secretaria Municipal de Educação Gabriel Chalita Secretário Emília Cipriano Sanches Secretária Adjunta Marcos Rogério de Souza Chefe de Gabinete Assessoria Técnica de Planejamento Lourdes de Fátima Paschoalette Possani Chefe Diretoria de Orientação Técnica Fernando José de Almeida Diretor Daniela da Costa Neves Assessora Especial Assessoria Técnica de Gabinete Leila de Cassia José Mendes da Silva Divisão de Orientação Técnica Educação Infantil Sonia Larrubia Valverde Diretora Equipe Técnica Educação Infantil Alessandra Arrigoni Ivone Mosolino Patricia da Silva Renata Glória Cunha Rosangela Gurgel Rodrigues Viviane De La Nuez Cabral Equipe Administrativa Educação Infantil Edna Ribeiro Vitor Helio Breviglieri Assessoria Pedagógica Bruna Ribeiro Maria Machado Malta Campos Consultora MEC/SEB/COEDI Marina Célia Moraes Dias Centro de Multimeios Magaly Ivanov Projeto Gráfico - Artes Gráficas Ana Rita da Costa Créditos Fotos Capa: CEI Padre Gregório Westrupp - Foto Adriana Caminitti EMEI Prof. Inácio Henrique Romeiro - Foto Maria Conceição Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) São Paulo…

CURSO: PEDAGOGIA – DISCIPLINA- DIDÁTICA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOCENTES- PROF.ª MARIA NELI VOLPINI ORIENTAÇOES PARA A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO PEDAGÓGICO PENSADO PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL (0 A 5 ANOS) APÓS TERMOS APRENDIDO O QUE SIGNIFICA O TRABALHO COM A PEDAGOGIA DE PROJETOS NO CONTEXTO DA ORGANIZAÇÃO E TEMPO DIDÁTICOS, CHEGOU A HORA DA ESCRITA DE UM PROJETO DE TRABALHO PEDAGÓGICO. O PROJETO DEVE SER PENSADO PARA A FAIXA ETÁRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL (0 A 5 ANOS), EM DUPLA,TENDO…

CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL 4º SEMESTRE – 2012/2 MODELO DE AUTOAVALIAÇÃO IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: NOME DO PROFº ORIENTADOR DE ESTÁGIO: NOME DO ESTÁGIARIO (A): SÉRIE/ANO: 4 º / 2012 Descreva a sua atuação como estagiário(a) na Educação Infantill em forma de autoavaliação. Ao final atribua um conceito de zero a 1,0 pt. Gostei muito da minha atuação como estagiária na área da Educação Infantil, pois pude perceber que a…

Qualidade na Educação Infantil - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica Fragmentos – documento têm 69 páginas, com muitas imagens, um documento rico, com uma linguagem de fácil compreensão e de cunho didático – dá pistas/orientações de como construir os indicadores de qualidade, com modelos e dinâmicas de trabalho em grupo, envolvendo toda Comunidade Escolar. – aqui selecionei algumas partes do documento para a organização da explanação do documento, bem como a feitura…

Qualidade na Educação Infantil - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica Fragmentos – documento têm 69 páginas, com muitas imagens, um documento rico, com uma linguagem de fácil compreensão e de cunho didático – dá pistas/orientações de como construir os indicadores de qualidade, com modelos e dinâmicas de trabalho em grupo, envolvendo toda Comunidade Escolar. – aqui selecionamos algumas partes do documento para a organização da explanação do documento, bem como a…

Qualidade na Educação Infantil - Ministério da Educação - Secretaria de Educação Básica Fragmentos – documento têm 69 páginas, com muitas imagens, um documento rico, com uma linguagem de fácil compreensão e de cunho didático – dá pistas/orientações de como construir os indicadores de qualidade, com modelos e dinâmicas de trabalho em grupo, envolvendo toda Comunidade Escolar. – aqui selecionamos algumas partes do documento para a organização da explanação do documento, bem como a…

ocorridos e resultados obtidos, bem como, planos de aula, projetos, etc. Na descrição das atividades, devem ser evitados detalhes excessivos, que podem tornar o texto extremamente maçante. Quando forem citados, informações e dados devem ser citadas suas fontes. Esta referência deve ser feita segundo as normas da ABNT. 1. Educação Infantil (creche e pré-escola) – 100 horas a. Plano de Trabalho (assinado pela coordenadora de estágio, este deve ser…

Maria Abreu Presidente Tancredo Neves-BA Novembro/2012 APRESENTAÇÃO A Educação, direito subjetivo de todos os cidadãos brasileiros corresponde a um projeto de sociedade. Cada sociedade, a partir da sua constituição, imprime um sentido próprio à formação que deseja para os indivíduos que a integram. Esses ideais de formação são expressos na forma de enxergar o homem e sua interação com os demais seres que compõe seu ambiente, sendo traduzido na ação pedagógica da instituição de…

a todos a igualdade de direito à educação. (Resolução 7/2010 – CEB/CNE) Grupo de Trabalho instituído pela Ordem de serviço nº 06 de 27/11/2013 – DODF nº 249, p. 37. Adriana Lima Madureira, Amanda Midôri Amano, Ana Tereza Ramos de Jesus Ferreira, Caroline Rodrigues Cardoso, Edileuza Fernandes da Silva, Elisângela Teixeira Gomes Dias, Erisevelton Silva Lima, Enilvia Rocha Morato Soares, Guiana de Brito Sousa Izaías, João Felipe de Souza, Juliana Alves Araújo Bottechia, Juscelino da Silva…

ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO EDUCAÇÃO INFANTIL I PARTE CAPA (anexo 1): Dados de Identificação: (Universidade, Faculdade, Curso) Título: Relatório do Estágio Curricular I Nome do aluno: Cidade, mês, ano DEDICATÓRIA Opcional (a pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração do trabalho) EPÍGRAFE Opcional (mensagem, poema, citação, letra de música, entre outras) SUMÁRIO DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: 1.1. Nome…