Auto Estima Em Crianças

mediante situações de conflito e convivência com as demais crianças. O indivíduo demonstrou diversas reações sentimentais, bastante claras e distintas entre carinho e agressão, sendo que o carinho foi claramente para a monitora e a agressão direcionada aos colegas como reação de insegurança e ciúme da monitora. Identificamos nestes comportamentos as características do estudo realizado por Harter e Buddin (1987) que sugere que as crianças gradualmente adquirem compreensão de emoções…

mundo de quase 7 bilhões de habitantes; onde nem sempre os pais, avós, tios e padrinhos estarão por perto. Se a garota tivesse 18 anos, seria presa e seus pais não poderiam evitá-lo. Então, de nada adianta superproteção se ela não acompanhará a criança pela vida toda. Portanto, nossos filhos têm de aprender a viver em sociedade, enfrentado contrariedades, frustrações, imposições e decepções; sobrevivendo a tudo isso. Então, como educá-los? Em primeiro lugar, temos que educar nossos…

fálica)-o prazer se encontra nos genitais. (6anos a puberdade-fase de latência)-sexualidade latente (após a puberdade-fase genital)-busca das relações sexuais em relação a outras. 6-explica fase de latência? R:a criança já se conhece e agora precisa se relacionar com outras crianças. 7-fale sobre a fase fálica? R:complexo de Édipo,identidade social conhecimento do seu corpo 8- o que é comportamento social? R:qualquer situação que envolva mais de um 9-o que é consciência de si? …

23 1 INTRODUÇÃO Durante esta pesquisa, observou-se como a afetividade contribuiu no desenvolvimento das crianças do Centro Municipal de Educação Infantil Bairro Novo, uma instituição de ensino mantida pela Prefeitura Municipal de Curitiba. A interação da afetividade no processo educacional positiva desenvolvida nesta pesquisa consiste em confiança, auto-estima e entusiasmo, por isso com o objetivo geral de verificar se o trabalho desenvolvido na educação infantil…

físico e motor da criança. O desenvolvimento da linguagem. O desenvolvimento do pensamento (desenvolvimento cognitivo). O processo de socialização. O desenvolvimento da personalidade – desenvolvimento da auto-estima. Nota: O desenvolvimento das habilidades e funções psicológicas continua, com um aprimoramento em relação à segunda infância. Há um salto qualitativo em termos de desenvolvimento. DESENVOLVIMENTO FÍSICO E MOTOR A fase de crescimento físico continua: as crianças…

Dra, COCCHIARALE, Ney Felippe de Barros Rodrigues, TRIANI, Felipe (2012) e MOTTA, Maria Auxiliadora Mourthé, MOTTA, Sophia Mourthé, LIBERALI, Rafaela (2012), comentam que o esporte é uma estratégia para que a criança, o adolescente, o jovem e até mesmo o adulto, venha melhorar sua auto-estima e com isso diminui a violência na comunidade e traz desenvolvimento intelectual, social e interpessoal. VIANNA. José Antonio e LOVISOLO, Hugo Rodolfo (2009) fala que os projetos esportivos são…

relações afetivas com o professor, interferindo em seu aprendizado. Tendo como base, teóricos que tratam desse assunto, são apresentadas sugestões ideais para que a relação professor-aluno contribua para o aprendizado e para a conquista da auto-estima do educando através do relacionamento afetivo pautado em respeito, autonomia e compreensão. O presente trabalho tem o objetivo de analisar o conceito de afetividade, e suas influências no processo ensino – aprendizagem,…

Ele começa por salientar os ambientes em que as crianças vivem suas experiências sociais diretas, denominado um microssistema. Exemplos são a família, a escola, a creche, etc. Quando ocorrem relações entre dois ou mais ambientes em que o indivíduo participa de forma ativa, tem-se um mesossistema. Um mesossistema é um agregado de microssistemas formado e expandido mediante contato do indivíduo com novos meios. Há componentes do sistema que a criança não experiência diretamente, mas a influenciam.

infantil, ensino fundamental até quinto ano e alunos do Atendimento Educacional Especializado. A escola está inserida em uma comunidade carente com graves problemas de exclusão social, e como reflexo, as crianças estavam agressivas, rebeldes, com pouca motivação para a aprendizagem e baixa auto-estima. As atividades são realizadas semanalmente, tendo sido iniciadas no ano de 2006. O projeto proporcionou uma melhora na autoestima, na socialização e aceitação da diversidade humana. A…

aculturação de auto-estima entre as pessoas de ascendência da Ásia Oriental que se mudaram para o Canadá. Se você se lembra do Capítulo 6, os norte-americanos são muito mais prováveis para a reflexão sobre os aspectos positivos sobre si mesmos e ter-estima mais elevada do que leste-asiáticos. Para investigar o que acontece com a auto-estima quando se passa de uma cultura que tende a ter taxas mais baixas de auto-estima de uma cultura que tende a ter taxas mais elevadas, medimos a…