Auto Estima Em Crianças

PLANO DE AULA Tema: SOM E MOVIMENTO Justificativa: O Intuito é fazer com que a criança desenvolva sua percepção corporal, cognitiva e suas relações sociais. A aula refere-se à percepção corporal que a criança terá a partir de sua interação com as atividades propostas. O ponto mais importante é fazer com que haja o entendimento de que o corpo e a mente fazem parte de um só conjunto. A criança precisa entender que suas habilidades só são descobertas a partir do conhecimento que ela tem

e a epidemia do século XXI. Tem um maior número de crianças obesas, as raparigas têm mais peso que os rapazes. A gordura corporal que está acumulada pode afectar a saúde. Didacticamente, os factores desencadeantes da obesidade são divididos em internos (biológicos) e externos (ambientais). São esses factores que associados ou isolados, desencadeiam a obesidade. Os mais comuns são: Internos Imutáveis e inerentes à própria criança. Dividem-se em genéticos e metabólicos. Externos

a) Segundo Ferreira e Valdéz (2005), através do ato de brincar as crianças podem satisfazer seus desejos, sejam de ordem afetiva, relacionada à auto-estima ou a realização de objetivos e finalidades. Brincando a criança educa sua sensibilidade para apreciar seus esforços e tentativas, o prazer que atinge quando a mesma consegue finalizar uma tarefa e faz com que se sinta realizada por atingir uma meta, elevando a sua auto-estima. Para Velasco (1996) a importância da brincadeira está…

Educação Física na 1ª Infância. Beatrice Parra nº USP - 5900802 Isabel Granzotto Llagostera- n°USP - 6437505 São Paulo 2012 Introdução Nas últimas décadas, tem-se observado que a infância muitas vezes é negada às crianças, seja pelo excesso de responsabilidades postas às crianças, pelo excesso de atividades que preenchem sua rotina ou até pela imagem construída pela mídia e pela sociedade. Além disso, os índices de obesidade tem aumentado de maneira vertiginosa, principalmente…

pude perceber a dedicação e carinho com o qual os profissionais desta escola se sobressaem e se desdobram para cumprir com o papel que foram lhes confiado. Percebi durante estes dias uma necessidade de poder interagir a escola e a família destas crianças, com o intuito de conhecer melhor a vida destes pequeninos. Tentar entender e interpretar algumas dificuldades, o silencio, a agitação ou até mesmo a tristeza que pode notar em alguns olhares. Outras vezes se deliciar com a vivacidade…

ASSÉDIO MORAL ASSÉDIO Escolar BULLYING Profª Drª Alda Pêpe Agressividade Infanto-Juvenil    Conduta desadaptada Violenta Sintoma de transtornos Normal no desenvolvimento infantil – fisiológica Agressividade manipuladora Função adaptativa Criança agressiva: Reações vivenciais – Comportamentos  Para consecução de objetivos  Para resolução de conflitos Hostis Recorrentes Desproporcionais aos estímulos Caracteriza Dificuldade adaptativa Fatores implicados na Agressão e…

Silva T400BG-0 Walquíria C S Gabriel RA B71FEF-4 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Jundiaí 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Daniela Aparecida Rizzatti RA B77DDC-2 Kamila Adrielly da Silva Campos RA: B721GD-5 Michele Silva Novais RA: B78414-8 Vanessa Sobrinho da Silva T400BG-0 Walquíria C S Gabriel RA B71FEF-4 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS Trabalho apresentado para Disciplina de Psicologia do…

deficiência são as fisiológicas, as de segurança, de afeto e as de estima, enquantoque as necessidades de crescimento são aquelas relacionadas ao auto-desenvolvimento e auto-realização dos seres humanos (HUITT,1998).Para ele tais necessidades apresentam-se numa hierarquia de importância e premência, conformeilustrado na FIGURA 2. Figura 2 – Hierarquia das Necessidades – Pirâmide Motivacional necessidades de auto realização necessidade de estima necessidades de amor/sociais necessidades…

o caminho pelo qual as crianças compreendem o mundo em que vivem são chamadas a mudar. (Leontiev, 1998) O brincar faz parte do cotidiano das crianças em qualquer circunstância, quer em casa, na rua ou na escola. O brincar é reconhecido amplamente como uma atividade importante para o desenvolvimento infantil. De acordo com Daut, Sperb e Gomes (1992), a criança percebe o brincar como processo e não como produto. Além de estratégia básica para o desenvolvimento, a criança, enquanto…

A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA PARA AS CRIANÇAS Carla Pereira Santos Sales, 10102812 Josiane Ribeiro de Areno, 10102925 Resumo A prática de atividade física é indispensável para promoção do bem estar físico e emocional, além de auxiliar na redução da obesidade. Os benefícios da prática de atividade física associados à saúde e ao bem-estar das crianças são documentados na literatura. No entanto, pouco se conhece com relação aos hábitos de prática de atividade física de…