Auto Estima Em Crianças

06 anos) CRIANÇA CIDADÃ: ALTERNATIVAS PEDAGÓGICAS QUE DINAMIZAM O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E AUTONOMIA NAS CRIANÇAS BACABALENSES DE 4 A 6 ANOS Edileuza Lima da Silva* Ellen Karla Matos da Silveira* Francisco das Chagas Santos Rodrigues* * INTRODUÇÃO A Educação Infantil, ao longo da história, vem percorrendo caminhos variados, sempre relacionados à concepção de infância de cada época. Nesta trajetória, a criança ficou…

la literatura Moneda Oliveira RibeiroI; Aretuzza de Fátima DiasII IEnfermeira. Professora Doutora do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Psiquiátrica da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. Líder do grupo de pesquisa "A criança em situação de exclusão social e/ou violência". São Paulo, SP, Brasil. moneda@usp.br IIEnfermeira. Mestranda em Enfermagem Pediátrica do Programa de Pós-graduação da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. São Paulo, SP,…

Olhando em um novo paradigma, a pessoa com necessidades educativas especiais tem que ser vista e aceita pelas suas possibilidades e não pela suas incapacidades. Depois da família a escola é o espaço fundamental para o processo de socialização da criança. No caso específico da Educação Física é necessário que os profissionais envolvidos com a Educação Física adaptada produzam conhecimentos que tragam contribuições para modificar o contexto social que vive as pessoas com deficiência.…

através do fazer musical desenvolver nas crianças a sensibilidade, a percepção, a observação, a criatividade e a auto-estima. Portanto, a utilização da música toma-se relevante porque trabalha conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, permitindo a fantasia, momentos esses que as crianças curtem e gostam, fazendo com que a aprendizagem aconteça de uma forma muito mais prazerosa. De acordo com o pensamento da pedagoga e especialista no ensino de música para crianças, Maria Lúcia Cruz…

tem por finalidade discorrer sobre o fantástico mundo criança e seu universo, momento em que a criança é capaz de vivenciar situações no mundo imaginário e confrontá-las com o mundo real. No mundo imaginário que para a criança nada mais que seu próprio mundo, ela vivencia suas experiências, com ações, que aprende com dos adultos assimilando conhecimentos e incorporando-os brincando, propiciando a interação com os adultos e as demais crianças, facilitando a sua inserção na sociedade.…

próprios sentimentos e emoções, menos ainda com as dos filhos. Vivem tentando esconder problemas e não permitem que as crianças ganhem experiência. Seus filhos geralmente são frágeis, confusos, não sabem lidar com críticas e têm baixa capacidade de socialização. A criança cresce insegura e dependente, sem opinião própria. Acham que tudo que o filho faz é maravilhoso; ele é a melhor criança do mundo. Os errados são os outros, a escola, o mundo. CARINHOSA + DEIXA TUDO = PERMISSIVA…

com outro, abortando problemas referente a educação e o processo de ensino e aprendizagem que a criança esta passando na escola . Procura também auxiliar na organizar e funcionamento das instituições. A psicologia possibilita estratégia educacional e projeto educativo que possa minimizar a dificuldade de aprendizagem nas instituições educativas . Para compreender o processo de aprendizagem que a criança esta passando a psicologia estuda a natureza social da aprendizagem e trabalha…

comportamentos de uma criança com TDAH-I e, talvez, fazerem frequentemente repreensões inadequadas, como: "você é irresponsável", "você é desorganizado", "você não se esforça", etc. Algumas crianças acabam entendendo que são diferentes de alguma forma, mas, infelizmente, isso não impede que elas aceitem as críticas indevidas, criando uma auto-imagem negativa e, pior ainda, auto-alimentada. Frequentemente, a ausência de tratamento e diagnóstico faz com que a desatenção, frustrações e…

comunicativo, o som e as expressões, o desenvolvimento da intencionalidade, a ação e reação. A criança portadora de necessidades educacionais especiais, na primeira fase do ensino fundamental, se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para enriquecer suas experiências. Nesta fase, as atividades linguísticas fornecerão ricas oportunidades para o seu desenvolvimento, uma vez que, a criança está dando os seus primeiros passos na direção da comunicação…

problema: Observa-se que é muito comum casos como o da criança Robertinho, descrita na atividade proposta, uma criança que a escola possui um comportamento agressivo, e quando se busco conhecer mais profundamento a sua história observa-se que a base do problema esta em sua falta de estrutura familiar. Sendo assim, o Plano de Ação feito com o intuito de se buscar soluções para conflitos como o de Robertinho, tem que primeiramente trabalhar a auto estima desse aluno, que em sua…