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Manual do Estagiário Escola Técnica Vale do Aço Manual do Estagiário 2013 Prezado Aluno: Este manual é mais um trabalho que fornecemos no sentido de que você obtenha o conhecimento necessário para as etapas de desenvolvimento do processo de estágio nos cursos técnico ofertados pela Escola Técnica Vale do Aço. O estágio é uma complementação curricular obrigatória que deve perfazer um total de 540 horas para quem quer obter o diploma de um profissional qualificado. De qualquer

quais os principais itens de composição de uma marca bem sucedida. PALAVRAS-CHAVE: Ativos Intangíveis; Marca; Branding. ABSTRACT This paper addresses the topic of managing intangible assets. From Theoretical Foundation, aims to clarify the basic and Fundamentals concepts of brand management, and point out the reasons for belief in the power of brands to create value and profits for organizations. Within several disciplines and concepts involving the main theme, it raises many…

2-GLOBALIZAÇÃO ESCOLAR 2.1Permanência do aluno na escola 2.2 Educação especial 2.3-A busca da semelhança 2.4-Inclusão, um novo desafio Capitulo III 3-TRAJETÓRIA DOS PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS 3.1-Exclusão 3.2-Segregação 3.3-Integração de inclusão 3.4-Convivendo com a diversidade em sala de aula e na escola Capítulo IV …

utilizando técnicas simples de compreensão visual e auditiva; - A Ideológica: O momento atual é de tecnologias avançadas e de muita informação compreendendo isso buscamos desta forma utilizar o que melhor temos a oferecer do conhecimento humano; 1.2 – Descrição do Projeto. O Totem informativo é um sistema multimídia desenvolvido em Toolbook com o intuito de fornecer informações referentes a: sinalização de locais, vendas e assistências virtuais, auto-atendimento e automação…

por caminhos também diversos, à compreensão da diferença como um dado positivo, constituinte da realidade, "uma outra alternativa , uma outra possibilidade da que nos é dada"(PEIRANO,1988:3) . Os pressupostos utilizados pelas várias escolas antropológicas, para a compreensão das sociedades distantes e diferentes de seus contextos de origem, irão constituir o núcleo do conceito de cultura, em suas várias versões. Tradicionalmente, os historiadores da ciência,…

mestre pela a disposição e paciência de orientar esta monografia. Aos professores que nos ensinaram com dedicação durante o curso. Aos nossos pais que nos deram a oportunidade de nascer, crescer, sonhar e viver. A gestão, aos professores e alunos da escola campo que se dispuseram a colaborar com a nossa pesquisa. A Faculdade de Ciências Humanas do Sertão Central por fornecer suas salas para a realização das nossas aulas. A Nice por todo apoio dado durante o período do curso. E àquelas…

REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH ORIENTADORA: PATRÍCIA CRISTINA CAMPOS RAMOS BRASÍLIA/2011 2 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH A REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE…

amigos, bibliotecas, editoras, 1 2 Universidade Federal de Santa Catarina, ana_aribeiro@hotmail.com , Acadêmica de Biblioteconomia. Universidade Federal de Santa Catarina, daniel.meksicano@gmail.com , Acadêmico de Biblioteconomia. 2 escolas -, todavia, a formação acadêmica deve ter papel decisivo na construção do profissional bibliotecário. Tal formação pressupõe, por um lado, a possibilidade de “mediação da leitura almejando que o maior número possível de indivíduos…

Institucional, Universidade Norte do Paraná, Utinga, 2010. RESUMO Os estudos com alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita nas séries iniciais do Ensino Fundamental,constituem um dos grandes desafios que se coloca à escola, aos educadores e a todos que atuam na área de educação. Apesar de ser um tema estudado por várias disciplinas mostra-se um objeto de estudo controverso e ainda pouco consensual, nesta direção, o presente trabalho abordará as diferenças…

tem por objetivo destacar as dificuldades dos professores ao lidarem com um deficiente visual. Analisa-se também as perspectivas históricas com relação à Educação Especial, além de destacar a inclusão social.Constata-se que o preparo do educador é de fundamental importância para um desempenho pedagógico qualificado que encontre instrumentos adequados às necessidades dos alunos portadores de deficiência visual e mecanismos para sua intervenção pedagógica. É notória a situação de…