Auto Escola Analise Ambiente Politico

FORMANDO CIDADÃOS.........................11 e 12 2.5 ESCOLA FORMANDO CONSUMIDORES E CIDADÃOS...............13 e 14 3.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS.........................................................15 REFERÊNCIAS 1 INTRODUÇÃO O início do século XXI está marcado pela presença das novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) no cotidiano das pessoas. No entanto, as escolas – do ensino infantil ao superior– ainda…

LDB 1996 DCNEM1998. PCN 1997 EF Reforma do EM em 1999 PCN EM 1999 PCN+ 2002 Orientações Curriculares 2006 Objetivos gerais Os PCN são referenciais para a renovação e reelaboração da proposta curricular, reforçam a importância de que cada escola formule seu projeto educacional, compartilhado por toda a equipe, para que a melhoria da qualidade da educação resulte da co-responsabilidade entre todos os educadores. Eles auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de…

conceitos tais como escola, educação, professor, aluno; - Promover condições para que o aluno reflita sobre o processo teórico-prático, de forma articulada com a prática pedagógica, sobre o ensino de arte na educação básica; - Proporcionar aos alunos as condições para uma reflexão crítica e contextualizada sobre o papel do educador, da escola e do ensino de arte nas suas respectivas linguagens; - Possibilitar, pelo contato com a realidade escolar, a reflexão e avaliação do Projeto…

acompanhando o trabalho do pedagogo, pode observar as atividades desenvolvidas no espaço escolar, coletando informações sobre todos os aspectos relacionados com a gestão da escola como níveis e modalidades de ensino que a instituição oferece, atividades realizadas pelo pedagogo e suas atribuições, analise do Projeto Político Pedagógico (PPP), podendo assim construir um plano de Ação – Projeto de Intervenção, para auxiliar em algum interesse da instituição sendo assim uma proposta que…

| Academica RELATÓRIO DE ESTÁGIO II Relatório de Estágio II do Curso de Pedagogia Complementação do Centro Universitário Leonardo Da Vinci, realizado na Escola de Educação Básica Manoel Cruz, junto à Supervisora Escolar. Monitora: xxxxxxxxxxxxx cidade ano SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .....................................................................................

que está acontecendo em praticamente qualquer contexto no qual as pessoas se interajam, tais como escola, faculdade ou universidade, família, mas pode ocorrer também no local de trabalho e entre vizinhos. Há uma tendência de as escolas não admitirem a ocorrência do bullying entre seus alunos, por desconhecer o problema ou se negam a enfrentá-lo. São várias as indagações sobre este fenômeno nas escolas, muitas vezes, professores, diretores e funcionários nem tomam conhecimento que o fato…

ATIVIDADES REALIZADAS NO ESTÁGIO EM DOCÊNCIA................................................................................................................05 3.1 DESCRIÇÃO DAS OBSERVAÇÕES REALIZADAS............................................05 4 ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EM DOCÊNCIA..........11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ...................................................................................14 REFERÊNCIAS…

INSTITUIÇÃO ESTAGIADA....................................04 2.2 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA..............................................04 3. CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA INSTITUIÇÃO...........................................05 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL:A CRIANÇA DE 4 A 6 ANOS...06 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................12…

Diferenças e Preconceito na Escola: Alternativas Teóricas e Práticas [pic] Introdução Este livro “Diferenças e Preconceito na Escola” reflete sobre o multiculturalismo, as diversidades e suas implicações na escola. O mundo contemporâneo nos leva a refletir sobre questões presentes no nosso cotidiano como a globalização, mundialização e até a planetarização. Todos estes conceitos modernos vêm invadindo as sociedades mais complexas, atingindo de hábitos a sistemas financeiros, em…

múltipla abordagem. Sua análise é feita na organização formal e informal, nas recompensas materiais e sociais. Os estruturalistas fazem uma análise comparativa entre as organizações. TEORIA ESTRUTURALISTA A Teoria Estruturalista surgiu por volta da década de 50, como um desdobramento dos autores voltados para a Teoria da Burocracia. Os autores estruturalistas procuram inter-relacionar as organizações com o seu ambiente externo. O…