Auto Desenvolvimento Meio Ambiente Aula 3

gêneros, sonoridade, dinâmica, texturas, etc.) em atividades de apreciação explicitando-os por meio da voz do corpo, de materiais sonoros disponíveis, de notação ou de representações diversas. Objetivos específicos • Identificar a voz como instrumento musical. • Identificar o papel do professor na musicalização da criança. • Analisar os efeitos das atividades lúdicas de musicalização no desenvolvimento infantil. • Identificar a musicalização como estratégia pedagógica lúdica…

se vai ajudar flor, mas é com todo carinho que posto aqui. Beijos Mil! Público alvo: Alunos na faixa etária de 3/4 anos Duração: 3 meses. Justificativa: O Projeto Convivendo Sempre visa trabalhar através da forma lúdica e das vivências, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de Aquisição das Habilidades Sociais. O desenvolvimento deste projeto pode potencializar as capacidades de interação social, ampliando as possibilidades das…

horária: 15 horas/aulas Estagiário (a): Maiara Carla Santos Assunto: Educação Ambiental, tendo o manguezal como campo de estudo Educação Ambiental: vendo o manguezal com um novo olhar Crasto, 05 de maio de 2013 Introdução A Educação de modo geral, nos torna cidadãos ativos, conscientes e capazes de nos posicionar frente às questões que afetam a nossa qualidade de vida. Por meio…

pedagógicos para o desenvolvimento motor de crianças de 0-3 anos ITUVERAVA-SP 2012 Aline da Silva Galdiano Métodos pedagógicos para o desenvolvimento motor de crianças de 0-3 anos Pré-projeto Apresentado à Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Fundação Educacional de Ituverava, para montagem do Projeto de Pesquisa para a obtenção o título de Licenciatura Plena em Pedagogia. ITUVERAVA-SP 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. JUSTIFICATIVA 05 3. OBJETIVOS 06

*Cores primárias: são as cores puras que não podem ser obtidas por meio de misturas. As cores primárias são: AZUL, VERMELHO E AMARELO. *Cores secundárias: são as cores obtidas pela mistura de duas cores primárias. As cores secundárias são: VERDE, LARANJA E VIOLETA. AMARELO + AZUL = VERDE VERMELHO + AZUL = VIOLETA VERMELHO + AMARELO = LARANJA *Cores quentes: são as cores que se aproximam do vermelho-magenta. São cores de sensações leves, que sugerem: calor, luz, alegria, movimento,

(SOFTWARE DE APOIO PEDAGÓGICO PARA CRIANÇAS) Projeto Integrado Multidisciplinar II do curso de Gestão em Tecnologia da Informação. Brasília/DF RESUMO O primeiro foco para o desenvolvimento do projeto foi realizar uma comparação entre algumas escolas particulares, que utilizam diversos sistemas didáticos, e a as escolas publicas carentes. Foram identificadas várias carências no setor de escolas publicas, criando o primeiro desafio que foi identificar entre…

CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS PROFESSORA: GISELDA SHYRLEY ACADÊMICO: JONATHAN FERNANDES DA SILVA MATRÍCULA: 008652 PERÍODO: IIII SEMESTRE: 2°/2012 PRÉ-PROJETO DE AÇÃO FUTSAL ESCOLAR João Pinheiro 1º/2012 JONATHAN FERNDES DA SILVA FUTSAL ESCOLAR Pré-Projeto de ação apresentado à Profª. Giselda Shyrley como requisito

situação ou do ambiente em que estamos inseridos, que diversidade não é só um conjunto de diferenças, mas também um conjunto de semelhanças que cada ser humano possui. Em qualquer projeto social que estudarmos, sempre identificaremos ações, que se voltam para resolver situações de vulnerabilidade, desvantagem ou exclusão, vividas por algumas pessoas, não sendo diferente no projeto ”Vida Nova” que visa através do respeito ás diversidades, incluir as pessoas na sociedade, oferecendo-lhes…

entendimento do que motiva os indivíduos, os grupos e o relacionamento da empresa com seu ambiente entra em jogo (CARAVATES; CARAVANTES; KLOECKNER, 2011). O comportamento Organizacional preocupa-se com o estudo do comportamento, das atitudes e do desempenho dos trabalhadores em um ambiente organizacional; o efeito da organização e do grupo informal sobre as percepções, sentimentos e ações dos trabalhadores; o efeito do ambiente sobre a organização, no que tange a sua eficiência,…

Novas mídias para promoção de aprendizagem auto-regulada no ensino superior Para a maioria dos estudantes, o novo Espaço Europeu do Ensino Superior é a grande oportunidade de tornarem-se agentes ativos na aprendizagem processo. O professor desempenha o papel de transmissor de aprendizado e abandona o papel de protagonista para os alunos, tornando-se um mediador entre o aluno eo conhecimento, colocando o aluno no centro do processo de aprendizagem. Assim, esperamos curso…