Autistas

Pedagogia (PED 0787) – educação inclusiva 28/10/2013 RESUMO O Autismo, também chamado de Transtorno do Espectro Autista, é um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) que tem influência genética e é causado por defeitos em partes do cérebro, como por exemplo o cerebelo. Esses defeitos causam serias consequências que são perceptiveis na vida cotidiana dos autistas. Por isso a escola tem um papel fundamental na inclusão socio-educativa dessas crianças, contribuindo assim…

típico, no Reino Unido, por exemplo, é de 4-5 em cada 10.000 crianças (Wing & Gould, 1979). Contudo, esta taxa aumenta para 15-20 em cada 10.000 se crianças do tipo autistic-like forem incluídas, isto é, aquelas crianças que mostram características autistas no que se refere à ‘tríade’ de comprometimentos (social, comunicação, e atividades restritas/repetitivas). No Brasil, apesar de não haver dados estatísticos, calcula-se que existam, aproximadamente, 600 mil pessoas afetadas pela…

Autismo DESAFIO NA ALFABETIZAÇÃO E NO CONVÍVIO ESCOLAR Bethina Fiorotti Universidade Brasileira “Multivix” RESUMO No Brasil não existe a preocupação ao atendimento de crianças autistas, há uma total desatenção para com a formação adequada de profissionais das áreas de medicina, psicologia, pedagogia, fonoaudiologia, entre outras. No currículo destes cursos, as informações sobre autismo são pobres e obsoletas, o que por sua vez impede que o trabalho de investigação diagnóstica e…

www.psicologia.com.pt CARACTERIZAÇÃO DA SÍNDROME AUTISTA Pedro Miguel Lopes de Sousa Isabel Margarida Silva Costa dos Santos Enfermeiros nos Hospitais da Universidade de Coimbra. Mestrandos em Psicologia Pedagógica, na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, Portugal. Contactos do autor: Tel: (+351) 934618213 pierre_pedrosky@portugalmail.com RESUMO Em 1943, o Autismo viria a assumir um papel de relevo entre a comunidade científica com…

disponibilizando a atividade da música “Eu tirei o dó da minha viola” para ser trabalhadas com pessoas com autismo e outras deficiências. Se você tem filho(s) com autismo ou conhece alguém que tem, ou ainda, tem algum parente com transtorno do espectro autista e mora no Estado do Amazonas, envie-nos um e-mail: autismonoamazonas@gmail.com para começarmos um cadastro de pessoas com autismo e juntos desenvolvermos ações de mobilização pelo causa do autismo no Estado do Amazonas. Mande as…

Nesse escopo, o trabalho visa o estudo da garantia do direito à educação do autista, construindo uma linha de pensamento ao encontro do ordenamento jurídico brasileiro e direito internacional. Ainda, realiza a análise diante do caso concreto, observando os critérios utilizados pelos Tribunais brasileiros e buscando a natureza desses fundamentos. Primeiramente, devemos entender o autismo para que em seguida possamos nos localizar dentro da atual legislação: O autismo é uma síndrome…

seja, Não conseguem estabelecer um canal de comunicação eficiente. E terceiro, têm um padrão de comportamento muito restrito e repetitivo. Atualmente, qualquer indivíduo que apresente esses sintomas, em maior ou menor grau, é caracterizado como autista. Atualmente, costuma-se dizer que não há autismo. Existe um espectro de desordens autísticas, em que aparecem as mesmas dificuldades em graus de comprometimento variáveis. Há o indivíduo portador das características citadas em…

PROJETO DE PESQUISA METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA AUTISTA NA SALA DE AULA DENTRO DA INCLUSÃO. Alunas: Cleiciene Evangelista Mayara Maria Thainá Bobadilha Orientadora: Prof. M. Brigida de Queiroz Centro Universitário Salesiano de Americana –(UNISAL) Unidade Maria Auxiliadora Americana (SP) Junho de 2014 Cleiciene Evangelista 140003113; Mayara Maria 140000185; Thainá…

A educação de uma criança autista é uma das experiências mais comovedores que um professor pode ter, por que essa experiência nos comove e transforma, muitas de nossas ideias e a própria educação. Diante as dificuldades que o professor possa ter com uma criança autista vem a duvida, que meio podemos empregar para ajudá – las a se comunicarem, para atrair sua atenção e interesse pelo mundo das pessoas, para retira – as do seu mundo ritualizado, um mundo só seu. Muitas vezes o sentimento…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA Por: Simone de Freitas Siliprandi Moreth Professora orientadora: Carly Machado. Rio de Janeiro 2010 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE AS DIFICULDADES DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA AUTISTA Apresentação de monografia ao Instituto A Vez do Mestre - Universidade Candido Mendes como…