Autismo Mestrado

Educação ou na própria área de conhecimento da licenciatura plena ou em área de conhecimento correlata/afim ao desempenho das atribuições inerentes ao cargo/função. Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescido de PósGraduação Stricto Sensu Mestrado em Educação ou na própria área de conhecimento da licenciatura plena ou em área de conhecimento correlata/afim ao desempenho das atribuições inerentes ao cargo/função. Portador de Curso de Licenciatura Plena, acrescido de…

Universidade de Fortaleza – UNIFOR Mestrado em Psicologia Ariadna Silva Coelho Discurso da tecnociência: novas formas de subjetivação Fortaleza (CE) Universidade de Fortaleza – Unifor 2005 2 Universidade de Fortaleza – UNIFOR Mestrado em Psicologia: Estudos Psicanalíticos Ariadna Silva Coelho Discurso da tecnociência: novas formas de subjetivação Dissertação apresentada à coordenação do curso de Mestrado em Psicologia da Universidade de Fortaleza – Unifor,…

olhar de um educador: a descoberta de um aluno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 141 Jéssica Rodrigues Romualdo Artigo 20 Perspectivas educacionais para alunos com autismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Ana Júlia de Oliveira Moura Vilela Paulinnie Jassie Vilela Machado Artigo 7 Família, escola e dificuldade de aprendizagem . .

semelhante. Diferenciação, por ser único, não por sua deficiência, mas por sua singularidade. As crianças com deficiência não se reduzem a um diagnóstico. As que têm síndrome de Down não são iguais nem parecidas. Também aquelas com autismo são diferentes entre si e isso vale para qualquer outro transtorno ou síndrome. Os pais sabem disso. As informações científicas são pertinentes para ampliar a compreensão da criança, não para rotulá-la. A busca do professor por…

associação do evento em questão à sua própria pessoa. (Piolino, Desgranges, Benali, & Eustache, 2002; Piolino et al., 2006). A experiência de recordação autobiográfica apresenta comprometimento junto a grupos clínicos específicos, tais como o autismo (Bruck, London, Landa, & Goodman, 2007), patologias do lobo frontal (Della Sala, Laiacona, Spinnler, & Trivelli,1993), esquizofrenias (Corcoran & Frith, 2003), depressão (Gonçalves, 2007; Pergher & Stein, 2008) e demências semântica…

nos próprios subúrbios das nossas aldeias e vilas, forçoso é verificar que essa gramática está ausente da criação do espaço público como também está ausente da própria arquitectura, que, não estando ao serviço do espaço publico, apenas aparece no autismo do fazer arquitectónico, feito à revelia do lugar que deveria servir. Neste sentido, o presente trabalho poderá também chamar a atenção para a importância das regras do bem-fazer no projecto de urbanismo, tão esquecidas na actividade…

22 psíquica que Freud tentou decifrar e que possibilitou às Memórias tornar-se um clássico no estudo das psicoses. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: ANDRADE, M. C. (2002) A experiência da escrita nas Memórias de Schreber. 162f. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2002. CASTELLO BRANCO, L. (1998) “Só os loucos escrevem completamente”. Suplemento literário do Minas Gerais, Belo Horizonte, n. 37, p.3-5. FREUD, S. (1896/1996) “Carta 52”. In:

princípios estes que não se excluem e cujas forças podem se equilibrar. A esquizofrenia seria a deficiência da intuição, onde o tempo não é mais percebido em seu fluxo. Daí se segue uma hipertrofia da intelectualização e dos fatores de ordem espacial. No autismo, por exemplo, a pessoa perde o contato vital com a realidade. Tal perda de contato seria a perturbação básica do esquizofrênico. E então que surgem as ideias de grandeza, os delírios e um estado geral de imobilidade. Nenhuma…

dizeres sobre o assunto, somado à falta de pesquisas realmente comprovadas, que motivou as psicólogas especialistas em Educação Especial Patrícia Sidorenko de liveira Capote e Maria da Piedade Resende da Costa a desenvolverem suas dissertações de mestrado nesse campo, o que resultou agora no livro Terapia Assistida por Animais. O livro se destina tanto a profissionais (psicólogos, pedagogos, terapeutas ocupacionais e professores de Educação Física) como também aos pais de crianças com…

Perspectivas do Diálogo em Gadamer: A Questão do Método* Sérgio Ricardo Silva Gacki * Artigo adaptado do 1º capítulo da Dissertação de Mestrado em Filosofia da UNISINOS, defendida em 25/06/2004. 1 UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Reitor Marcelo Fernandes de Aquino, SJ Vice-reitor Aloysio Bohnen, SJ Instituto Humanitas Unisinos Diretor Inácio Neutzling Diretora adjunta Hiliana Reis Gerente administrativo Jacinto Schneider Cadernos IHU Ano 4 - Nº 16 - 2006…