Autismo Mestrado

PESQUISA EM ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA DISSERTAÇÃO DE MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM ADMINISTRAÇÃO “A ESCOLA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NOS ARTIGOS ACADÊMICOS RECENTES” FLAVIA FERREIRA PIAZZA ORIENTADOR: Prof. Dr. Luiz Alberto Nascimento Campos Filho Rio de Janeiro, 28 de dezembro de 2006. “A ESCOLA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NOS ARTIGOS ACADÊMICOS RECENTES” FLAVIA FERREIRA PIAZZA Dissertação apresentada ao curso de Mestrado Profissionalizante em Administração…

agente regulador do ciclo vigília-sono (mas não só, também como um agente antioxidante, antiamiloidogênico, neurotrófico e neuroplástico) é usado como um coadjuvante terapêutico em doenças neurológicas e degenerativas (como doenças do espectro do autismo, síndrome de déficit de atenção e hiperatividade, Smith- Magenis, etc) que resultam em distúrbios do sono e dos ritmos biológicos circadianos. Particularmente, em relação a esses últimos, a melatonina é vista como um poderoso…

Regional Catalão, pelo esforço cotidiano para nos auxiliar nesta caminhada, antes desconhecida. Em especial, à Profª. Drª. Ana Maria Gonçalves, coordenadora do programa, por ser tão organizada e eficiente com o compromisso assumido. Aos colegas do mestrado, em especial Agda e Rubislei por partilhar comigo choros e alegrias. Aos professores que participaram da banca examinadora, bem como ao Núcleo de Pesquisas em Práticas Educativas e Inclusão por contribuírem com esta dissertação. 7…

Concepções de pais sobre as altas habilidades/superdotação dos filhos inseridos em atendimento educacional especializado / Paula Mitsuyo Yamasaki Sakaguti. – Curitiba, 2010. 129 f. Orientadora: Profª.Drª. Maria Augusta Bolsanello Dissertação (Mestrado em Educação) – Setor de Educação, Universidade Federal do Paraná. 1. Educação especial – crianças superdotadas – Curitiba (PR). 2. Crianças superdotadas – pais e filhos – aspectos psicológicos. I. Titulo. CDD 371.95   …

Voltando às necessidades especiais, estas então podem resultar de condições atípicas, tais como: · deficiências mental, física, auditiva, visual e múltipla · autismo (Gauderer, 1993) · dificuldades de aprendizagem · insuficiências orgânicas · superdotação (Tayior et ai., 1990; Machado et ai., 1989) problemas

fracasso do ambiente, pode-se ter, como consequência, a paralisação ou interrupção do processo de amadurecimento; essa paralização se manifesta como uma deficiência mental independente de qualquer problema orgânico, ou uma esquizofrenia da infância (autismo), ou, ainda, uma predisposição para a doença mental mais tarde. Se o bebê é bem cuidado, ele amadurece recursos próprios que vão lhe permitindo uma dependência relativa. Ele vai percebendo os cuidados maternos e se percebendo como um…

normal. Um dos argumentos da Convenção de Guatemala exige uma reinterpretação sobre a impossibilidade da prática da inclusão total, aponta os casos de alunos com deficiências severas, múltiplas principalmente a deficiência mental e os casos de autismo. Porém, para a Constituição Federal, conforme ressalta Mantoan (2003), esse atendimento na educação especial não é substituir a escola comum para pessoas em idade de acesso obrigatório ao ensino fundamental, portanto a…

cegas têm uma audição excelente e orientam-se pelas vibrações no ar e na água. As crianças com deslocamento de retina devem evitar choques e atividades extenuantes, como mergulhar (A.S.T., 1986, p. 80). 4. Deficiências mentais comuns a) Autismo: as pessoas que têm essa doença têm um grande problema de comunicação. A falta de compreensão torna difícil obter sua cooperação. Respondem à repetição de atividades na mesma sequência, mudanças na rotina devem ser cuidadosamente…

Delirante Transtornos Delirantes - Critérios Diagnósticos Alex Esquizofrenia Paranóide Quem há de Saber Quantas vezes Viver sem dignidade Os Problemas RELATO DE UM CASO CLÍNICO DE ESQUIZOTIPIA Sobre o Autismo Terminal Rodoviário de Teófilo Otoni - Estágio Inteligência Artificial - Quem é normal e quem não é? Se beber, não conte Saudações Caríssima Farley Cota Caderno de Visitas Contato …

2009 FICHA CATALOGRÁFICA R896p Rubim, Dulcinéia Lustosa Mendes. Pais de alunos com Síndrome de Down : significados atribuídos à inclusão escolar e expectativa de escolarização / Dulcinéia Lustosa Mendes Rubim – 2009. 84 f. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado em Distúrbios do Desenvolvimento) – Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo, 2009. Bibliografia: f. 70-76. 1. Síndrome de Down. 2. Família. 3. Inclusão escolar. I. Título. CDD 371.9 iii DULCINÉIA LUSTOSA MENDES RUBIM PAIS…